《安徽省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》: 临床医学专业取消二本招生(附全文)
来源:中商产业研究院 发布日期:2017-10-17 11:46
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(三)完善继续教育体系,提升卫生人才队伍整体素质。

1.扎实开展继续医学教育。强化全员继续医学教育,健全终身教育学习体系。围绕各类人才职业发展需求,以基层为重点,以个人实际素质能力为基础,以岗位胜任能力为核心,分层分类制订继续医学教育指南,有针对性地开展面向全体医疗卫生人员的职业综合素质教育和业务技术培训,不断提升医疗卫生人员的职业素质能力。(牵头责任单位:省卫生计生委、省教育厅;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

2.创新继续教育模式。加强培训工作的统筹管理,充分利用高等医学院校、医疗卫生机构教学资源,创新教育模式及管理方法,将传统教育培训方式与网络、数字化学习相结合,加快课件、教材开发,大力发展远程教育,提高继续教育的针对性、时效性和便捷性。(牵头责任单位:省卫生计生委、省教育厅;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

3.加强继续教育基地和师资队伍建设。集成各类优势资源,探索完善多元筹资机制,构建专业覆盖广泛、地域布局合理、满足各级各类医疗卫生人员培训需求的继续教育基地体系。鼓励优秀医疗卫生人才承担继续教育教学工作,加强项目负责人和教学骨干培养,重点培养一批高素质的全科医学和紧缺专业师资,提高继续教育质量。(牵头责任单位:省卫生计生委、省教育厅;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

(四)多措并举,进一步加大以全科医生为重点的基层卫生人才培养。

1.统筹全科医生培养与使用。提高全科医学专业住院医师招收比例,扩大全科医生规范化培训招收规模,加强全科医学专业住院医师规范化培训体系建设,健全全科医生使用激励机制,不断加强全科医生队伍建设。(牵头责任单位:省卫生计生委;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅、省发展改革委)

2.加大全科医生培养力度。通过住院医师规范化培训、助理全科医生培训、定向免费培养、转岗培训等方式,多途径培养全科医生。充分利用大中专职业院校资源,加强对在岗基层卫生人员(含乡村医生)开展全科医学、中医学基本知识技能和适宜技术培训。注重中医全科医生培养,发挥中医类别全科医生在基层医疗卫生服务中的作用。(牵头责任单位:省卫生计生委;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅、省发展改革委)

3.深化面向基层的全科医生培养改革。完善订单定向医学生免费培养政策,本科毕业生全部纳入全科医学专业住院医师规范化培训,严格履约管理,及时落实就业岗位和薪酬待遇,鼓励各地探索实行“县管乡用”(县医院聘用管理、乡镇卫生院使用)的用人管理制度。鼓励有条件的高校成立全科医学系,开办全科医学专业,加强面向全体医学生的全科医学教育,扩大全科医学专业的专业学位研究生招生规模,探索实行订单定向就业全科医学专业硕士研究生培养政策。自2018年起,医学院校新增医学硕士专业学位研究生招生计划优先支持全科医学专业。(牵头责任单位:省卫生计生委;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅、省发展改革委)

(五)深化中医药教育改革,加强中医药人才培养。

1.深化中医药人才培养。推进中医药课程内容整合与优化,构建以中医药传统文化与经典课程为根基,以提升中医药健康服务能力为导向的课程体系。着力加强中医药思维培养与实践能力、传承创新能力和人文精神的培养,扎实推进卓越医生(中医)教育培养计划和中药类专业教育教学改革,推进中医硕士专业学位研究生教育与中医住院医师规范化培训的深度融合。(牵头责任单位:省教育厅、省卫生计生委、省中医药管理局;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

2.优化中医药学科专业结构。构建服务生命全周期的中医药学科专业体系,推进中医药养生保健、健康养老等人才培养。加强中医药重点学科建设,打造中医药名校和学科。鼓励有条件的高校开展中医药健康服务教育,推进相关专业设立。探索高层次中西医结合人才培养,鼓励临床医学专业学生报考中医专业学位研究生和西医离职学习中医,建立更加完善的西医学习中医制度。(牵头责任单位:省教育厅、省卫生计生委、省中医药管理局;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

3.强化中医药师资队伍建设。实施高水平“双师型”师资和优秀教学团队发展计划,加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养。建立以名老中医药专家、教学名师为核心的教师团队,支持中医课程教师从事中医临床工作,强化中医药经典理论教师、临床教师培养,鼓励名老中医药专家“上讲台”,中青年教师“做临床”,临床医师“授经典”。(牵头责任单位:省教育厅、省卫生计生委、省中医药管理局;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

4.加强师承教育,提高中医药传承创新能力。创新师承教育与院校教育、毕业后教育相结合的人才培养模式。将师承教育作为中医医师规范化培训的重要内容,积极探索符合中医药特点的中医医师专科规范化培训模式,做好中医医师专科规范化培训与中医类别医师执业管理制度的衔接,推动中医药研究生教育与师承教育的有机衔接。(牵头责任单位:省教育厅、省卫生计生委、省中医药管理局;配合单位:省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委)

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