中商情报网讯：日前，安徽省政府下发了《安徽省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》，《方案》指出安徽省医疗教育的目标任务是到2020年，基本建立以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的临床医学人才培养体系。全科、儿科、精神科、妇产科和公共卫生等急需紧缺人才和医学高端人才培养得到加强；公共卫生、药学、医学技术等人才培养质量得到提升。重要举措有省属高校临床医学类、中医学类本科专业全部进入本科一批或提前批次招生。2020年后，逐步停止中职层次农村医学、中医专业招生。

安徽省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）精神，进一步加强医教协同，推进医学教育改革与发展，深化医疗卫生体制改革，加快健康安徽建设，提高医学人才培养质量和医疗卫生服务水平，特制定我省实施方案。

一、总体要求

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，按照党中央、国务院及省委、省政府决策部署，坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位，遵循医学教育规律和人才成长规律，立足安徽省情，以需求为导向、以提高质量为核心，深化改革，加强统筹，协同推进，不断提高我省医学人才培养质量，为建设健康安徽提供坚实的人才保障。

二、基本原则和目标任务

围绕医学人才培养院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接，以及医学人才招生培养、就业、使用联动两条主线，建机制、抓重点、补短板、强基层，推进教改医改协同联动。

（一）基本原则。

多方协同，融合发展。强化协同配合，形成医教良性互动机制，多部门共同规划、共同推进，做到改革目标统一、发展资源共享、政策保障衔接、工作机制协同。

提高质量，以用为本。深化医学教育综合改革，不断提高质量，强化职业素养和临床能力培养，完善和实施毕业后医学教育制度，完善各级各类在岗卫生人员继续教育，促进人岗相宜。

需求导向，统筹兼顾。以社会和行业需求为导向，服务医药卫生体制改革发展大局，努力缩小区域间、学校间人才培养水平差距。积极开展突出中医药特色、传承与创新并举的中医药教育教学改革，加强和促进健康服务相关领域人才队伍建设。

突出重点，补齐短板。以开展全科医学教育和培养全科医生为重点，以服务农村、基层为着力方向，大力加强基层和其他各类急需紧缺人才培养力度和队伍建设。落实国家标准和准入制度，强化临床实践教学基地管理和建设。

（二）目标任务。

到2020年，基本建立以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的临床医学人才培养体系。全科、儿科、精神科、妇产科和公共卫生等急需紧缺人才和医学高端人才培养得到加强；公共卫生、药学、医学技术等人才培养质量得到提升。基本解决我省医学教育规模层次、结构、质量、条件、机制与深化医改的不相适应问题，初步形成院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接的医学人才培养体系，对卫生与健康事业的支撑度和经济社会发展的贡献度进一步增强。到2030年，医学教育改革与发展的政策机制更加完善，符合国家要求、具有安徽特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全，对卫生与健康事业的支撑度和保障度显著增强，基本满足健康安徽建设需要。（牵头责任单位：省教育厅、省卫生计生委；配合单位：省财政厅、省发展改革委、省编办、省人力资源社会保障厅等）