2017年中国学生资助发展报告：资助资金突破1800亿元（附全文）-中商情报网

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2017年中国学生资助发展报告：资助资金突破1800亿元（附全文）

来源：全国学生资助管理中心发布日期：2018-03-14 16:44

教育资助

二、学生资助工作提档升级

（一）资助育人有新突破

2017年，教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号），将资助育人纳入“十大育人体系”。明确要求把扶困与扶智，扶困与扶志结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

各地各学校积极行动，创新机制，拓展形式，全面推进资助育人工作，取得明显进展。

（二）规范管理全面推进

2017年，为确保国家学生资助政策不折不扣落到实处，教育部、财政部启动“全国学生资助规范管理年”活动，明确提出“六规范”要求，即“规范管理制度、规范监管责任、规范资助程序、规范资金管理、规范信息管理、规范机构队伍建设”。根据统一部署，各地各学校于2017年上半年开展了自查自纠。教育部、财政部组织力量于2017年底对12个省份进行了重点抽查。总体上看，全国学生资助规范管理年活动取得了良好效果。

——以规范管理为导向的监管机制基本建立。各地以规范管理为导向，把解决当前问题和健全长效机制相结合，建立由纪检、审计、媒体和社会共同参与的监管机制，定期组织开展监督检查，推动学生资助监管工作提档升级。

——规范管理意识普遍增强。各地各学校资助管理人员的责任意识、服务意识得到普遍提高，自觉按照“六规范”要求落实国家学生资助政策，受助学生获得感普遍增强。

——规范化水平明显提高。各地各学校按照“六规范”的具体要求，集中清理政策执行中的不规范问题，资助程序、资金管理、信息管理更加规范，精准资助水平普遍提升。