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上海市教育信息化“十三五”规划（全文）

来源：中商产业研究院发布日期：2017-04-09 20:17

信息化

三、总体要求

“十三五”期间，上海市教育信息化须继续围绕教育教学主战场，深入推进大规模、常态化的实践应用，不断推进教育信息化环境建设，以信息化不断提升上海教育服务水平和治理能力的现代化，进一步促进教育内涵发展。

（一）指导思想

深入贯彻全国和上海市教育信息化工作会议精神，进一步落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，以“深化应用、统筹融合、机制创新、强化治理”为原则，以深化教育综合改革为契机，不断促进教育公平，持续提升教学水平，深入推进教育现代化。

（二）基本原则

深化应用：坚持需求导向，通过对信息技术的深化应用，满足其对教育教学改革的支撑和引领作用。

统筹融合：加强顶层设计，以标准规范为抓手，推进全市教育数据资源的整合共享，有效融合各级各类教育平台，实现应用共享，促进教育均衡发展。

机制创新：创新教育服务模式，建立优质资源供给新模式和共建共享新机制，以机制创新提升教育信息化的效能。

强化治理：发挥信息技术在教育管理流程再造中的作用，促进教育决策、管理和公共服务水平显著提高，优化信息技术支撑背景下的教育治理架构，推动教育治理能力的现代化。

（三）建设目标

在信息化环境下，实现教育更高层次的优质均衡、个性多样，实现各级各类教育资源的衔接融通，实现教育管理、服务、决策的科学高效，保障教育领域网络和信息安全可靠，支撑教育现代化目标的实现。

到2020年，本市各级各类学校完成对教育信息化基础应用环境的优化，能够满足日常教学的信息化基本需求；推进信息技术与教育教学的深度融合，显著提升教师利用信息技术手段开展教学的能力；实现数据与资源深度融合共享，进一步提升教育纵深管理、信息化支撑教育服务决策的能力，推动教育信息化向“主战场、大规模、常态化”发展。

四、发展任务

（一）持续优化，构建良好的教育信息化基础应用环境

统筹建设信息化基础设施和应用环境，达到高速可用、安全可靠、可信共享、泛在开放的水平，解决所有教育单位间的高速互联及各类共享应用的计算和存储资源的集约化投入，满足上海教育信息化发展实际需求。推动各级各类学校逐步优化教育信息化基础应用环境，完善学校和教师信息化设施配备，提升网络与信息安全保障能力，构建可持续发展的教育信息化基础应用环境。

（二）整合共享，推进教育数据和资源开放服务

建立并完善教育信息化技术规范、教育数据资源整合共享规范，推动各级各类学校数据和资源的融合共享，实现数据的统一开放、实时分析，推动教育大数据建设，促进教育信息化的协调、开放、共享发展。推动各级各类学校、社会机构开发集聚优质资源，建立市场主导、多方参与、开放平等、共建共享的信息化教育资源和服务供给模式，实现优质教育资源区域共享，促进教育公平。