2.1　经济环境
2.1.1　宏观经济概况
2.1.2　对外经济分析
2.1.3　固定资产投资
2.1.4　宏观经济展望
2.2　社会环境
2.2.1　人口数量规模
2.2.2　居民收入水平
2.2.3　社会消费规模
2.2.4　城镇化发展进程
2.3　政策环境
2.3.1　教育信息化2.0计划
2.3.2　中国教育现代化2035
2.3.3　推进教育现代化方案
2.3.4　数字校园建设规范
2.3.5　教育新型基建政策
2.3.6　5G应用“扬帆”计划
2.3.7　智慧教育平台建设方案
2.3.8　教育部2022年工作要点
2.4　技术环境
2.4.1　人工智能
2.4.2　5G技术
2.4.3　大数据
2.4.4　云计算

3.1　2020-2022年中国教育行业发展情况
3.1.1　教育事业发展情况
3.1.2　国家教育财政投入
3.1.3　中国家庭教育支出
3.1.4　教育行业政策影响
3.1.5　教育行业发展形势
3.1.6　教育行业企业转型
3.1.7　教育行业发展规划
3.2　中国智慧教育行业发展阶段分析
3.2.1　智慧教育地位变化
3.2.2　智慧教育1.0发展问题
3.2.3　智慧教育2.0建设目的
3.2.4　智慧教育2.0生态结构
3.2.5　智慧教育2.0发展逻辑
3.3　2020-2022年中国智慧教育行业发展分析
3.3.1　智慧教育市场需求分析
3.3.2　智慧教育行业发展规模
3.3.3　智慧教育行业发展态势
3.3.4　智慧校园建设现状分析
3.3.5　国家智慧教育平台上线
3.3.6　“5G+智慧教育”应用试点
3.4　2020-2022年中国在线教育市场运行情况
3.4.1　行业政策支持
3.4.2　行业用户规模
3.4.3　行业市场规模
3.4.4　主要市场参与者
3.4.5　行业热门赛道
3.4.6　上市企业分析
3.5　智慧教育行业发展问题及相关建议
3.5.1　智慧教育发展挑战
3.5.2　依托平台实现升级
3.5.3　探索供给模式机制
3.5.4　推动教育顶层设计
3.5.5　与智慧城市融合发展
3.6　智慧教育行业发展路径
3.6.1　学习环境立体化构建
3.6.2　学习内容需求化供给
3.6.3　学习方式服务式支持
3.6.4　组织管理扁平化架构
3.6.5　学习过程发展性评价

4.1　智慧课堂
4.1.1　互动课堂
4.1.2　VR/AR课堂
4.1.3　全息课堂
4.2　智慧校园
4.2.1　宽带校园
4.2.2　平安校园
4.2.3　智联校园
4.2.4　承载需求
4.3　智能分析
4.3.1　课堂行为分析
4.3.2　学生行为分析
4.3.3　运动行为分析
4.3.4　教学行为分析
4.4　智慧管理
4.4.1　教育资源管理
4.4.2　教务管理服务
4.4.3　教育空间
4.4.4　成长档案

5.1　中国教育信息化产业发展综述
5.1.1　行业发展历程
5.1.2　行业需求特征
5.1.3　行业发展态势
5.1.4　行业影响因素
5.2　2020-2022年中国教育信息化市场发展分析
5.2.1　行业政策环境
5.2.2　市场发展规模
5.2.3　市场竞争格局
5.2.4　经费投入规模
5.2.5　市场拓展分析
5.2.6　行业发展趋势
5.3　中国教育信息化行业发展问题
5.3.1　市场现实需求
5.3.2　行业发展挑战
5.3.3　教育公平问题
5.3.4　未来发展困境
5.4　中国教育信息化行业发展建议
5.4.1　推动智能技术融入教育教学全过程
5.4.2　统筹建设一体化智能平台
5.4.3　改善教育资源服务供给模式
5.4.4　加快创新教育管理模式

6.1　人工智能教育发展综述
6.1.1　人工智能教育发展阶段分析
6.1.2　国内外人工智能教育应用比较
6.1.3　人工智能教育与传统教育区别
6.1.4　人工智能教育应用关键技术
6.2　人工智能教育系统应用解析
6.2.1　智适应教育应用架构分析
6.2.2　智适应教育主流应用场景
6.2.3　智适应教育平台未来发展
6.3　2020-2022年中国人工智能教育发展及前景
6.3.1　人工智能教育行业政策环境
6.3.2　人工智能赋能教育发展需求
6.3.3　人工智能教育市场发展现状
6.3.4　人工智能教育行业的关注度
6.3.5　人工智能赋能教育发展愿景
6.3.6　人工智能教育未来发展路径
6.4　2020-2022年中国人工智能教育投融资分析
6.4.1　人工智能教育融资规模
6.4.2　人工智能教育融资赛道
6.4.3　人工智能教育融资轮次
6.4.4　人工智能教育融资动态
6.5　2020-2022年美国人工智能教育投融资分析
6.5.1　人工智能教育企业图谱
6.5.2　人工智能教育融资情况
6.5.3　人工智能教育细分融资
6.5.4　人工智能教育企业营收
6.5.5　人工智能教育融资趋势

7.1　教育机器人基本情况介绍
7.1.1　教育机器人基本概念
7.1.2　教育机器人关键技术
7.1.3　教育机器人研究热点
7.1.4　教育机器人设计分析
7.2　教育机器人产品市场需求分析
7.2.1　教育机器人应用场景
7.2.2　教育机器人主要产品
7.2.3　教育机器人需求内容
7.2.4　教育机器人需求特点
7.3　2020-2022年教育机器人市场运行状况
7.3.1　全球教育机器人市场规模
7.3.2　中国教育机器人市场规模
7.3.3　中国教育机器人市场价格
7.3.4　中国教育机器人竞争格局
7.3.5　国内外教育机器人企业布局
7.3.6　中国教育机器人发展痛点
7.4　2020-2022年教育机器人市场发展趋势分析
7.4.1　市场发展机遇
7.4.2　行业研究方向
7.4.3　发展规模预测
7.4.4　市场竞争走向

8.1　智慧教育示范区建设综述
8.1.1　政策政策
8.1.2　建设现状
8.1.3　建设成果
8.1.4　建设启示
8.2　智慧教育示范区建设进展
8.2.1　北京市海淀区
8.2.2　江苏省苏州市
8.2.3　山西省运城市
8.2.4　江西省南昌市
8.2.5　广东省深圳市
8.2.6　天津市河西区
8.2.7　浙江省温州市
8.2.8　福建省福州市
8.2.9　山东省青岛市
8.2.10　成都市成华区
8.2.11　重庆市璧山区
8.3　2020-2022年部分省份智慧教育示范区建设情况
8.3.1　陕西省
8.3.2　山东省
8.3.3　辽宁省
8.3.4　甘肃省
8.3.5　天津市
8.4　智慧教育示范区建设对策
8.4.1　科学研制战略规划
8.4.2　加强体制与机制建设
8.4.3　以智慧校园推动建设

9.1　科大讯飞股份有限公司
9.1.1　企业发展概况
9.1.2　智慧教育业务
9.1.3　经营效益分析
9.1.4　业务经营分析
9.1.5　财务状况分析
9.1.6　核心竞争力分析
9.1.7　公司发展战略
9.1.8　未来前景展望
9.2　成都佳发安泰教育科技股份有限公司
9.2.1　企业发展概况
9.2.2　企业主营业务
9.2.3　经营效益分析
9.2.4　业务经营分析
9.2.5　财务状况分析
9.2.6　核心竞争力分析
9.2.7　公司发展战略
9.2.8　未来前景展望
9.3　拓维信息系统股份有限公司
9.3.1　企业发展概况
9.3.2　智慧教育平台
9.3.3　经营效益分析
9.3.4　业务经营分析
9.3.5　财务状况分析
9.3.6　核心竞争力分析
9.3.7　公司发展战略
9.3.8　未来前景展望
9.4　全通教育集团（广东）股份有限公司
9.4.1　企业发展概况
9.4.2　企业主要产品
9.4.3　经营效益分析
9.4.4　业务经营分析
9.4.5　财务状况分析
9.4.6　核心竞争力分析
9.4.7　公司发展战略
9.4.8　未来前景展望
9.5　三盛智慧教育科技股份有限公司
9.5.1　企业发展概况
9.5.2　企业业务发展
9.5.3　经营效益分析
9.5.4　业务经营分析
9.5.5　财务状况分析
9.5.6　核心竞争力分析
9.5.7　公司发展战略
9.5.8　未来前景展望
9.6　无锡和晶科技股份有限公司
9.6.1　企业发展概况
9.6.2　企业主营业务
9.6.3　经营效益分析
9.6.4　业务经营分析
9.6.5　财务状况分析
9.6.6　核心竞争力分析
9.6.7　公司发展战略
9.6.8　未来前景展望

10.1　2020-2022年智慧教育相关行业投资情况分析
10.1.1　教育行业投融资情况
10.1.2　教育市场并购情况
10.1.3　智慧校园投融资热度
10.1.4　教育信息化投资规模
10.2　5G时代智慧教育行业发展前景
10.2.1　5G时代智慧教育技术架构
10.2.2　5G时代教育网络解决方案
10.2.3　5G时代智慧教育机遇分析
10.2.4　5G时代智慧教育发展趋势
10.2.5　5G智慧教育演进路线分析
10.3　2022-2027年中国智慧教育行业预测分析

图表1　智慧教育产业链
图表2　智慧教育的五大核心
图表3　智慧教育发展价值
图表4　2016-2020年国内生产总值及其增长速度
图表5　2016-2020年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表6　2021年全年GDP初步核算数据
图表7　2016-2020年全国货物进出口总额
图表8　2020年货物进出口总额及其增长速度
图表9　2020年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表10　2020年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表11　2020年外商直接投资（不含银行、证券、保险领域）及其增长速度
图表12　2020年对外非金融类直接投资额及其增长速度
图表13　2019-2020年固定资产投资（不含农户）同比增速
图表14　2020年固定资产投资（不含农户）主要数据
图表15　2021年全国固定资产投资（不含农户）同比增速
图表16　2021年固定资产投资（不含农户）主要数据
图表17　2020年全国居民人均可支配收入平均数与中位数
图表18　2021年全国居民人均可支配收入平均数与中位数
图表19　2020年社会消费品零售总额主要数据
图表20　2021年社会消费品零售总额主要数据
图表21　2015-2020年学前教育在园幼儿和毛入园率
图表22　“十三五”时期义务教育在校生和巩固率
图表23　2020年小学学校数、教职工、专任教师情况
图表24　2020年初中学校数、教职工、专任教师情况
图表25　2015-2020年高中阶段在校生和毛入学率
图表26　2015-2020年高等教育在学规模和毛入学率
图表27　2018年民办教育在校生规模结构
图表28　小学和初中学生生均家庭教育支出水平
图表29　贫困地区小学和初中学生生均家庭教育支出水平
图表30　2018-2019学年小学和初中学生家庭教育支出水平的分布
图表31　不同收入水平家庭的教育支出和就读学校生均经费情况
图表32　小学和初中学生校外补习和兴趣班参与率和支出
图表33　民办小学和初中学费
图表34　2021年教育部发布重要教育政策时间线
图表35　2021年中国教育领域政策影响
图表36　2021年教育公司转型素质教育情况
图表37　2021年教育公司转型智慧教育赛道
图表38　智慧教育2.0生态结构
图表39　2016-2021年智慧教育市场规模
图表40　2021年“5G+智慧教育”应用试点项目入围名单公示
图表41　2016-2020年中国在线教育用户规模
图表42　2016-2020年中国在线教育行业市场规模
图表43　在线教育主要市场参与者类型与特征
图表44　2015-2020年在线编程、在线音乐、在线美术教育市场规模
图表45　2016-2020年中国在线职业教育市场规模
图表46　在线教育产业上市企业汇总
图表47　智慧教育的发展路径示意图
图表48　实体互动课堂
图表49　在线互动课堂
图表50　云课堂
图表51　VR/AR智慧课堂
图表52　全息课堂