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2014-2018年中国远程教育行业市场预测及投资策略分析报告
2014-2018年中国远程教育行业市场预测及投资策略分析报告
报告编码:MW306993 289789 了解中商产业研究院实力
出版日期:动态更新
报告页码:200 图表:100
服务方式:电子版或纸介版
交付方式:Email发送或EMS快递
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电子邮件:service@askci.com
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内容概括

中商情报网发布的《2014-2018年中国远程教育行业市场预测及投资策略分析报告》,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中商情报网、全国及海外多种相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量资料,结合中商顾问公司对远程教育相关企业和科研单位等的实地调查,对国内外远程教育行业的供给与需求状况、相关行业的发展状况、市场消费变化等进行了分析。重点研究了主要远程教育品牌的发展状况,以及未来中国远程教育行业将面临的机遇以及企业的应对策略。报告还分析了远程教育市场的竞争格局,行业的发展动向,并对行业相关政策进行了介绍和政策趋向研判,是远程教育生产企业、科研单位、零售企业等单位准确了解目前远程教育行业发展动态,把握企业定位和发展方向不可多得的精品。

报告目录

第一章 远程教育产业相关概述10

第一节 远程教育基础概述10

一、发展远程教育意义涵盖10

二、远程教育特性11

三、远程教育发展历程13

四、远程教育的特色和优势13

第二节 远程教育分析14

一、远程学历教育15

二、远程职业教育17

第三节 现代远程教育系统18

一、硬件支撑18

二、软件支撑18

三、教学资源19

第四节 现代远程教育19

 

第二章 2013年世界远程教育行业整体运营状况分析20

第一节 2013年世界远程教育产业运行环境分析20

一、全球经济现状及影响分析20

二、全球教育体制改革情况22

三、全球就业形势分析22

第二节 2013年世界远程教育行业市场发展格局23

一、世界远程教育的发展和创新23

二、世界远程教育市场规模极速增长27

三、全球已开展现代远程教育国家及比重29

四、世界远程教育技术应用30

五、世界各国远程开放教育特色分析32

六、全球IT厂商重视教育技术解决方案的开发34

七、世界各国积极建设“无线城市”34

第三节 2013年世界远程教育品牌主要国家分析35

一、美国35

二、德国40

三、英国43

四、韩国48

五、日本50

六、印度尼西亚50

第四节 2014-2019年世界远程教育行业发展趋势分析52

 

第三章 2013年中国远程教育行业市场发展环境解析55

第一节 2013年中国宏观经济环境分析55

一、2013年中国GDP增长情况分析55

二、2013年中国居民消费价格走势55

三、2013年城乡居民收入与消费分析56

四、2013年中国社会消费品零售总额58

五、2013年全社会固定资产投资分析58

六、2013年进出口总额及增长率分析59

第二节 2013年中国远程教育市场政策环境分析59

一、2013年《国家中长期人才发展规划纲要》发布59

二、国家鼓励教育行业向低碳化和无纸化发展62

三、中国主要远程教育相关政策分析64

四、国家加强网络教育的规范化管理69

五、国家大力加快教育信息化进程69

六、国家持续加大教育经费投入70

七、《教育网站和网校暂行管理办法》71

第三节 2013年中国远程教育市场技术环境分析75

一、计算机技术75

二、多媒体技术76

三、通信技术77

第四节 2013年中国远程教育市场社会环境分析79

一、人口环境79

二、文化环境分析80

三、教育资源分布不均衡81

四、中国就业形势分析81

五、2013年中国互联网普及与应用状况83

 

第四章 2013年中国教育产业运行态势分析87

第一节 2013年中国教育发展现状分析87

一、“十一五”期间中国教育业发展回顾87

二、2013年中国教育业主要数据91

三、中国教育行业投入情况92

四、中国农村义务教育发展状况94

五、中国民办教育机构发展现状分析99

六、中国民办教育培训机构发展概况102

七、中国教育市场将趋向细分103

第二节 2013年中国教育事业发展的体制改革分析105

一、中国教育体制改革取得重大进展105

二、中国体制改革推动教育发展取得巨大成就107

三、努力构建推动教育事业科学发展的体制机制108

第三节 2013年中国教育信息化产业分析109

一、中国教育信息化全面解析109

二、2013年中国教育信息化投入持续增长110

三、中国中小学教育信息化现状111

四、2013年中国教育信息化企业十大事件112

五、2012年教育部编制《教育信息化十年发展规划》116

六、高校信息化的发展现状与需求116

 

第五章 2013年中国远程教育产业运行新形势透析121

第一节 2013年中国远程教育产业动态分析121

一、900个远程教育站点将升级为卫星模式121

二、远程教育发展主要事件分析121

三、2013年中国国际远程教育大会在北京隆重召开125

四、2011国际远程教育前沿论坛130

五、2013年现代远程教育试点高校网络招生通知131

第二节 我国远程教育发展阶段132

一、萌芽阶段132

二、快速发展阶段132

三、实践探索阶段133

四、视为理论创新阶段133

第三节 2013年中国远程教育运行总况133

一、我国现代远程教育实践的重心从规模向质量转移133

二、远程教育规模加速扩张134

三、远程教育教学质量135

四、远程教育文凭“含金量”--从质疑到接受135

五、远程教育人才培养工程已经步入正轨136

第四节 截止2013年中外远程教育差距点评136

第五节 2013年中国远程教育产业热点问题探讨137

一、政策支持但引导方向不确定137

二、资金充足但人才缺乏138

三、资源缺乏且重复建设138

四、地域发展不平衡139

 

第六章 2013年中国远程教育产业运营模式分析140

第一节 2013年中国远程教育运营方式同比分析140

一、学校独立运营140

二、学校与商业企业合作140

三、学校与电信邮电或广电部门等企业合作140

第二节 2013年中国远程教育技术模式分析141

一、基于函授课程的远程教育141

二、网站+计算机网络141

三、网站+广播电视系统142

四、网站+专线传输系统、视频会议系统等142

五、网站+卫星传输系统142

六、网站+HFC有线电视系统、视频会议系统等142

 

第七章 2013年中国远程教育产业深度剖析143

第一节 2013年中国远程教育运营特点分析143

一、远程教育教学模式特点143

二、远程教育教学模式优劣势144

三、远程教育教学模式针对人群144

第二节 2013年中国远程教育动作模式145

一、试点高校提供教育资源145

二、公共服务体系模式147

三、职业培训体系模式147

四、企业培训服务模式148

五、网络教育提供商模式148

第三节 2013年中国远程教育取得新成果148

一、远程教育与传统模式的对比148

二、“十一五”中国远程教育发展概况148

三、远程教育形式学习的学员人数统计149

四、现代远程教育网络教育精品课程的评选提高办学质量150

 

第八章 2013年中国远程教育--网络教育产业运行透析151

第一节 2013年中国网络教育服务行业运行现状综述151

一、服务质量成为网络教育发展重点151

二、现代远程教育服务农村改革发展大局研究151

三、远程教育服务学习实践科学发展活动平台构建156

第二节 2013年中国网络教育市场深度透析158

一、中国网络教育成为新的培训形式158

二、中国网络教育发展阶段及类型160

三、中国居民网络教育毕业人数统计161

四、中国网络教育市场规模状况162

五、中国网络教育用户规模持续增长163

第三节 2009-2013年中国网络教育发展特点分析163

一、网络教育市场的不规范性163

二、网络教育资源的不均衡性164

三、网络教育技术的标准化进展165

四、网络教育技术的软硬件普及度165

五、网络教育应用研究不充分166

第四节 2012-2013年中国网络课程的开发现状及特点分析166

一、网络课程内涵及类型166

二、成人网络课程的基本特征167

三、网络课程开发的要素分析168

四、中国网络课程开发现状及特点171

五、中国游戏式网络课程正在兴起172

六、2013年中国网络培训模式的创新分析173

第五节 2012-2013年中国网络教育存在的问题及对策分析173

一、中国网络教育发展存在的问题总结173

二、凤凰大学运营模式对中国网络教育的启示175

三、中国网络教育服务质量影响因素及提高建议178

第六节 2014-2019年中国网络教育产业前景预测180

 

第九章 2013年中国远程教育市场竞争格局透析182

第一节 2013年中国远程教育市场运行总况182

一、远程教育系统的竞争和合作182

二、农村远程教育市场竞争现状及改进措施182

第二节 2013年中国远程教育竞争力分析186

一、远程教育院校之间的竞争186

二、学历与非学历之间的竞争187

三、远程教育与其它成人教育形式的竞争188

四、国内卫星服务提供商加大力度开拓远程教育市场188

五、网络职业培训的市场竞争格局分析189

第三节 2014-2019年中国远程教育产业竞争趋势分析191

 

第十章 现代远程教育公共服务体系建设试点项目机构及竞争力分析193

第一节 奥鹏193

一、概况193

二、主要产品及发展模式196

三、优势、劣势197

第二节 弘成197

一、概况197

二、主要产品199

三、优势、劣势200

第三节 知金200

一、概况200

二、主要产品200

三、优势、劣势201

第四节 奥鹏、弘成、知金竞争力同比分析202

一、业务范围202

二、政府支持202

三、运作模式202

四、建学习中心的方式202

第五节 相关竞争者202

一、职业技能培训机构202

二、比较以上家机构竞争力分析204

第六节 正保远程教育204

一、概况204

二、竞争力205

三、竞争战略207

四、2013年正保经营情况208

 

第十一章 2014-2019年中国远程教育行业发展趋势与前景展望210

第一节 2014-2019年中国远程教育行业发展前景分析210

一、中小学远程教育和中西部地区远程教育成蓝海210

二、非学历教育将会持续升温210

第二节 2014-2019年中国远程教育行业发展趋势分析211

一、远程教育的全球化趋势211

二、我国发展远程教育的定位和方向212

三、中国远程教育发展的十大趋势217

四、远程教育生源转移化趋势226

第三节 2014-2019年中国远程教育行业市场预测分析226

一、远程教育市场规模预测分析226

二、中国远程教育系统——硬件市场前景预测227

第四节 2014-2019年中国远程教育市场盈利预测分析227

 

第十二章 2014-2019年中国远程教育行业投资战略研究230

第一节 2013年中国远程教育产业投资概况230

一、中国远程教育投资环境230

二、中国远程教育投资和收益231

三、远程教育市场持续升温正保获风投青睐237

第二节 2014-2019年中国远程教育行业投资机会分析238

一、远程教育投资热点分析238

二、远程教育培训市场吸引中小投资者239

第三节 2014-2019年中国远程教育行业投资风险预警241

一、市场进入壁垒241

二、宏观调控政策风险241

三、市场竞争风险242

四、技术风险242

第四节 投资观点242

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