教育型企业是指具备良好的资质基础，能够提供职业教育人才培养条件，承担教育实训内容，与职业学校共同或单独完成技术技能人才培养任务的企业。广义的教育型企业可以指一切参与职业教育人才培养培训的企业，无论是大型的企业，还是小型企业，只要进行技术技能人才培养培训，就可以称之为教育型企业。狭义的教育型企业是指必须通过资质评审，达到一定标准要求，经政府授牌命名、授权承担人才培养任务的企业。

教育型企业是近些年来应市场需求而涌现出来的一种新型企业。教育型企业或开展职业培训，或从事教育咨询，或生产销售教学仪器设备，或直接举办职业院校。这类企业通常紧跟高新技术发展的潮流，密切关注流行的教育教学理念和模式。从来源上看，一部分教育型企业原本就是生产教学仪器设备的公司，或是独立的公司或是校办企业；也有一些是在互联网、计算机等高新技术应用的基础上发展起来的；还有一些是大型企业在与职业院校合作的过程中衍生出来的子公司。

我国要建立教育型企业，必须借鉴国外经验，设置一定的标准和要求。只有达到相关标准和要求的企业，才能成为教育型企业。这些标准和要求要从多方面进行设定，并在调研分析基础上设置具体的指标和数值。（1）规模方面的标准：企业必须是经过工商、税务登记的合法经营者，达到一定的资产规模、经营规模、员工数量，具有较高的产值和较强的生产经营实力，能在未来一定时间内持续经营。（2）技术方面的标准：企业要在技术水平上处于行业领先水平，掌握所从事行业的先进技术，设有技术创新研发部门，具有设计开发团队，能不断研发、更新技术，紧跟或引领国内外技术发展潮流。（3）师资方面的标准：企业要拥有众多经验丰富的技术人员，并有一定数量的持有技能等级证、技术培训资格证的技术骨干，能够担当学徒的指导师傅，能进行技术应用原理讲解和现场操作指导。（4）投入方面的标准：企业能为学徒培训培养进行经费投入，支付学徒最低工资标准或以上的报酬，为学徒提供各种保险、劳动保护、食宿安排及正常休假，保证学徒的正常劳动权益不受损害。（5）教学方面的标准：企业要与学校相关专业紧密合作，结合产业发展需求和职业岗位标准，共同开发或研制教育教学方案、教学计划、教学目标，按计划、按进度完成培训任务，能联合相关组织完成培训考核、技能评定，指导学徒考取相关职业资格证书，帮助学徒完成实训后顺利就业。（6）培训场地方面的标准：企业要具备足够规模的学徒培训场地，能提供专门的培训岗位或开辟专门的培训基地，能提供生产培训所需的仪器设备、各种耗材、劳保装备。

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