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2018-2023年中国会计培训行业市场调查及前景咨询报告
2018-2023年中国会计培训行业市场调查及前景咨询报告
报告编码:CP 829597 了解中商产业研究院实力
出版日期:动态更新
报告页码:103 图表:33
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内容概括

随着市场经济的不断深化和会计行业重要性的不断凸显,会计教育领域正被越来越多的决策者和投资机构所重视。目前,我国大约有2000万会计从业人员,这一巨大的市场空间催生了庞大的会计培训市场。从学历教育到后续教育,从入门级会计证考前辅导到高端国际会计执业资格考前培训,不断拓展的业务种类支撑了国内会计培训机构的生存。如今,会计培训已成为增强职场竞争能力和职业道德、优化企业财务人员知识结构、提高企业的管理水平和服务质量的有效途径,国内会计培训市场正呈井喷式发展态势。据统计,目前全国共有会计培训机构3300余家,年开设会计培训课程16000多门。2013年包括会计考前培训和会计继续教育培训在内的会计培训市场规模已接近60亿元。与此同时,网络在线培训正成为会计培训领域一个持续的发展趋势。相对于面授培训方式,远程在线培训由于受众面广、信息资源丰富、内容更新快、名师边际效益大、价格低廉、不受时空限制等优点,逐渐被越来越多的会计人员所接受。随着我国市场经济的持续发展以及城镇化的加快,个人就业竞争压力加大,企业间的竞争也愈加激烈,致使个人就业的技能要求提高。而居民收入水平的逐年增长也为个人接受教育培训提供了经济支撑;与此同时,企业更是开始注重内部员工的教育素质提升以及企业内部管理的完善。大环境下越来越多的企业和个人原意接受培训,并且自主的寻求培训机会。这为会计培训市场的兴起和发展提供了有力的环境。未来随着我国经济社会的持续较快发展,以及市场对会计人员尤其是高端会计人才的需求日益增长,我国会计培训行业将迎来广阔的发展前景。

报告目录

第一章 中国培训产业整体运行形势分析 8

第一节 中国培训产业运行总况 8

一、中国培训市场的突出特点 8
二、教育培训市场步入品牌经营时代 9
三、中国教育培训市场运作分析 10
四、国内培训市场竞争策略研究 11

第二节 中国培训产业市场现状分析 13

一、培训行业市场规模 13
二、培训行业市场结构 14
三、培训行业竞争格局 16
四、培训行业发展趋势 17

第三节 中国会计培训行业现存问题 19

一、会计培训发展现状 19
二、会计培训市场规模 19
三、会计培训存在问题 20
四、会计培训发展策略 21

第四节 中国会计培训行业发展SWOT分析 22

一、优势 22
二、劣势 23
三、机会 23
四、威胁 24

第二章 中国会计培训运行环境解析 25

第一节 政策环境对中国会计培训行业发展的影响 25

一、国家积极实施会计人才战略,培养高级会计人才 25
二、推出注册会计师(CPA)考试,加速会计人才的培养 26
三、国家重视会计人才培养的国际化 26
四、新会计准则的出台实施带来会计培训市场新的变化 27

第二节 经济环境对中国会计培训行业发展的影响 27

一、中国经济发展迅速,会计人才需求量加大 27
二、中国企业在良好的经济环境中发展迅速,加大对高素质会计人才的需求 28

第三节 社会环境对中国会计培训行业发展的影响 29

一、高端会计人才的匮乏与低层次会计从业者的泛滥促进了会计培训的火爆 29
二、会计领域的“洋证书”成为中国会计人才与国际接轨的一道桥梁 29
三、中国就业竞争压力增大,在校大学生为增强竞争力加入会计考试培训的大军 30

第四节 技术环境对中国会计培训行业发展的影响 30

一、网络技术的发展为会计培训带来新的变化 30
二、混合式会计培训得到有利发展 31

第三章 中国会计培训运行新格局透析 32

第一节 中国会计培训市场需求分析 32

一、会计培训广受女性群体欢迎 32
二、中国急需大量高级会计人才 32
三、财会人员主动参加培训提升竞争力 33
四、会计人才需求状况及对会计培训的启示 34

第二节 中国会计在线培训市场分析 34

一、会计在线培训发展状况 34
二、会计在线培训市场规模 35
三、在线培训机构的竞争力 36
四、会计在线培训发展策略 38

第三节 中国会计培训行业存在的问题及对策 40

一、会计教育培训的质量分析 40
二、会计专业培训质量提升途径 41
三、会计人员教育培训改革思路 43
四、美国会计教育培训经验借鉴 47

第四章 中国会计培训行业细分区域市场研究 51

第一节 东北地区会计培训市场发展状况研究 51

一、市场规模分析 51
二、竞争格局分 51

第二节 华北地区会计培训市场发展状况研究 52

一、市场规模分析 52
二、竞争格局分析 52

第三节 华东地区会计培训市场发展状况研究 53

一、市场规模分析 53
二、竞争格局分析 54

第四节 华中地区会计培训市场发展状况研究 55

一、市场规模分析 55
二、竞争格局分析 55

第五节 华南地区会计培训市场发展状况研究 56

一、市场规模分析 56
二、竞争格局分析 56

第六节 西部地区会计培训市场发展状况研究 57

一、市场规模分析 57
二、竞争格局分析 58

第五章 中国会计培训行业消费者购买决策研究 59

第一节 中国会计培训市场消费者需求变量分析 59

一、人口统计变量 59
二、地理变量分析 59
三、心理变量分析 59
四、消费行为变量 60

第二节 中国会计培训市场消费行为调查分析 61

一、培训目的调查 61
二、培训方式偏好 62
三、培训课程偏好 62
四、信息渠道调查 63
五、消费考虑因素 63

第三节 中国会计培训市场消费者需求状况分析 64

一、会计零基础,但想转行做会计的待业者 64
二、有会计理论基础,但没有会计实操经验者 64
三、有内资企业会计工作经验者,但想转做外资企业会计者 64
四、已从事企业财务会计工作,但想进一步提升自己的会计水平者 65

第六章 中国会计培训行业主体企业综合竞争力分析 66

第一节 高顿教育集团 66

一、企业整体概况 66
二、营业规模分析 66
三、业务范围分析 66
四、教学内容分析 67
五、师资力量分析 67
六、发展战略分析 67

第二节 东奥会计在线 67

一、企业整体概况 67
二、营业规模分析 68
三、业务范围分析 68
四、教学内容分析 68
五、师资力量分析 69
六、企业竞争力分析 69
七、发展战略分析 69

第三节 上海安越企业管理咨询有限公司 70

一、企业整体概况 70
二、营业规模分析 70
三、业务范围分析 70
四、教学内容分析 70
五、师资力量分析 71
六、企业竞争力分析 71

第四节 铂略咨询 72

一、企业整体概况 72
二、业务范围分析 72
三、教学内容分析 73
四、师资力量分析 73
五、企业竞争力分析 76
六、发展战略分析 76

第五节 中华会计网校 77

一、企业整体概况 77
二、网校特色分析 77
三、业务范围分析 77
四、教学内容分析 78
五、师资力量分析 78
六、企业竞争力分析 80

第六节 恒企教育 80

一、企业整体概况 80
二、营业规模分析 81
三、业务范围分析 81
四、教学内容分析 81
五、企业竞争力分析 82
六、发展战略分析 82

第七节 上海国家会计学院远程教育 83

一、企业整体概况 83
二、营业规模分析 83
三、业务范围分析 83
四、教学内容分析 83
五、师资力量分析 84
六、企业竞争力分析 85
七、发展战略分析 85

第八节 仁和会计教育集团 86

一、企业整体概况 86
二、营业规模分析 86
三、业务范围分析 86
四、教学内容分析 87
五、师资力量分析 87
六、企业竞争力分析 87

第九节 尚德机构 88

一、企业整体概况 88
二、营业规模分析 89
三、业务范围分析 89
四、教学内容分析 89
五、师资力量分析 89
六、发展战略分析 91

第十节 爱尔信教育 92

一、企业整体概况 92
二、营业规模分析 92
三、业务范围分析 92
四、教学内容分析 92
五、师资力量分析 92
六、企业竞争力分析 93

第七章 2018-2023年中国会计培训行业发展趋势预测分析 94

第一节 2018-2023年中国培训行业发展趋势预测分析 94

一、培训机构品牌化 94
二、培训项目综合化 94
三、培训课程个性化 94
四、培训范围国际化 94
五、培训模式多元化 95
六、培训手段多样化 95
七、培训服务增值化 95

第二节 2018-2023年中国会计培训行业发展前景分析 96

第三节 2018-2023年中国会计培训市场供需格局趋势分析 96

一、市场供应趋势预测分析 96
二、消费者需求趋势预测分析 97
三、市场盈利能力预测分析 97

第四节 2018-2023年中国会计培训市场竞争状况预测分析 98

第八章 2018-2023年中国会计培训业投资战略研究 99

第一节 2018-2023年中国会计培训行业投资概况 99

一、会计培训行业投资特性 99
二、会计培训具有良好的投资价值 99
三、会计培训投资环境分析 99

第二节 2018-2023年中国会计培训投资机会分析 100

一、会计培训区域投资潜力分析 100
二、会计培训业的投资机会分析 100

第三节 2018-2023年中国会计培训投资风险及防范 101

一、品牌经营风险 101
二、政策风险分析 102
三、人才风险分析 102
四、竞争风险分析 102

第四节 中国会计培训行业投资策略建议 103

一、创新会计培训内容 103
二、创新会计培训方式 103
三、提高会计培训质量 103

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