一、民办教育的定义 21
二、民办教育的分类 21
三、民办教育的战略地位 22

一、民办教育的办学主体 22
二、民办教育的经费来源 23
三、民办教育的办学范围 23

一、从办学主体来划分 23
二、从资金来源来划分 23
三、从内部管理体制来划分 24

一、弥补国家财政支出的不足 24
二、增加教育供给方式的选择性 24
三、促进教育的竞争发展 24

一、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 26
二、《中华人民共和国民办教育促进法》 26
三、《民办教育收费管理暂行办法》 26
四、《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》 26
五、《营利性民办学校监督管理实施细则》 27
六、《教育部关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知》 27

一、宏观经济运行分析 28
二、国家教育经费投入 29
三、居民收入水平分析 29
四、居民教育消费情况 30

一、教育行业发展分析 31
二、社会人口总数分析 33
三、居民受教育程度分析 34
四、不同收入人群择校情况 34
（一）在义务教育学校选择方面的差异 34
（二）在非义务教育学校选择方面的差异 35
（三）中高收入人群教育选择偏好分析 36

一、全球民办教育运行机制分析 38
（一）市场启动 38
（二）计划调节 39
（三）立法保障 40
（四）决策影响 41
（五）经费控制 42
（六）监督机制 43
（七）学校自主 45
（八）师生参与 45
二、国外民办教育的营利性与非营利性 46
三、西方国家民办教育经费来源 47
四、国外民办教育管理分析 47
五、国际民办教育经验借鉴 48

一、办学层次多样化 49
二、经费来源多渠道化 49
三、重视高等教育国际化 50
四、就业与产学一体化 51

一、学校类上市公司 52
二、教育服务类公司 53
三、综合类教育公司 53

一、美国民办教育发展情况 53
二、英国民办教育发展情况 54
三、日本民办教育发展情况 54
四、韩国民办教育发展情况 55
五、新加坡民办教育发展情况 55

一、教育市场规模进一步扩大 56
二、政府加大支持及监管力度 56
三、教育资助方式趋于多样化 57
四、全球私立教育形式多元化 58
五、教育质量与办学特色并举 58

一、我国民办教育行业发展阶段 59
二、我国民办教育行业发展总体概况 60
三、我国民办教育行业发展特点分析 61

一、民办教育市场总体概况 62
（一）民办教育走向国际化分析 62
（二）民办教育优质化转型分析 63
（三）民间资金进入民办教育领域分析 63
（四）民办教育在义务教育领域发展分析 64
二、民办教育市场变化分析 64

一、民办教育产品策略 66
二、民办教育价格策略 68
三、民办教育价格策略 69
四、民办教育渠道策略 69

一、民办教育学校规模情况 71
二、民办教育在校生规模情况 71
三、民办教育校均规模情况 72

一、发展规模 72
二、市场地位 72
三、区域特性 73
四、经费情况 73

一、民办高等教育需求分析 73
二、民办非高等教育需求分析 74

一、民办教育的成本构成 75
（一）按成本的表现形式分担者不同划分的教育成本 75
（二）按成本的用途而划分的教育成本 77
（三）两种成本的比较分析 77
二、民办教育成本的核算 77
（一）理论上的总成本 77
（二）民办教育的货币成本 77
（三）与教学无关的成本 78
三、民办教育的成本分担 78
（一）民办教育成本分担的依据 78
（二）民办教育的成本分担比例 79
四、民办教育学费和收费模式 79
（一）民办教育学费比例 79
（二）民办教育收费模式 80
五、民办教育收费问题分析 80
（一）民办教育收费现状 80
（二）高学费形成的原因 80
（三）高收费的负面影响 80
（四）民办教育收费建议 80
六、民办学校经费运作模式 82
（一）教育储备金存入教育银行 82
（二）教育储备金交给企业运作 82
（三）用于自己经营校办产业 82
（四）学校联合成立教育集团 82

一、民办高校招生花样分析 84
二、民办高校招生机制分析 85
三、民办高校招生收费额度 85

一、广告媒介招生 86
二、单级代理人招生 86
三、互联网招生 86

一、概述 88
二、市场推广模式 88
（一）多级代理制结构 88
（二）岗位职责 89
三、工作模式 89
（一）会议安排 89
（二）日常工作 91

一、民办高等教育学校数情况 92
（一）民办高等教育学校数量 92
（二）民办高等教育独立学院数量 92
（三）民办其他高等教育机构数量 93
二、民办高等教育学生数情况 93
（一）民办高等教育招生数量 93
（二）民办高等教育在校生数量 93
三、民办高等教育师资情况 94
（一）民办高教师资特征分析 94
（二）高教师资成长周期分析 96
（三）民办高教师资培养模式 96
（四）构建高教师资培训体系 98

一、民办高等教育办学形式 100
二、民办高等教育作用及影响 101
三、民办高等教育战略定位 101
（一）整体目标定位 101
（二）培养目标定位 102
（三）学科专业定位 102
（四）辐射区域定位 102
（五）特色品牌定位 103
（六）公共关系定位 103

一、民办高等教育面临的主要问题 104
二、影响民办高等教育发展的因素 104

一、民办高等教育发展优势 106
二、民办高等教育发展前景 107

一、民办中等教育学校数情况 108
（一）民办高中阶段教育学校数 108
（二）民办初中阶段教育学校数 108
二、民办中等教育学生数情况 109
（一）民办高中阶段教育学生数量 109
（二）民办初中阶段教育学生数量 109
三、民办中等教育师资情况 110
（一）民办高中阶段教育师资情况 110
（二）民办初中阶段教育师资情况 111

一、民办中等教育发展现状 112
二、民办中等教育发展瓶颈 112

一、民办小学教育学校数情况 119
二、民办小学教育学生数情况 119
（一）民办小学教育招生数量 119
（二）民办小学教育在校生数量 119
三、民办小学教育师资情况 120
（一）民办小学教育教职工数量 120
（二）民办小学教育专任教师数量 120

一、民办小学投资模式多元化 121
二、民办小学教育面临问题 121
三、民办小学教育发展策略 122
四、民办小学教育发展前景 123

一、民办幼儿园数量情况 124
二、民办幼儿园学生数情况 124
（一）民办幼儿园招生数量 124
（二）民办幼儿园在校生数量 124
三、民办幼儿园师资情况 125
（一）民办幼儿园教职工数量 125
（二）民办幼儿园专任教师数量 125

一、国家政策 126
二、管理体制 126
三、教师队伍 126
四、学生培养 127

一、民办幼儿教育面临问题 127
二、民办幼儿教育发展策略 128

一、民办幼儿教育发展趋势 129
二、民办幼儿教育发展前景 131

一、民办职业教育发展现状 133
二、民办职业教育发展规模 133
三、民办职业教育存在问题 134
四、民办职业教育发展策略 136

一、内部优势分析 140
二、内部劣势分析 141
三、外部机会分析 142
四、外部威胁分析 143

一、民办职业教育投资现状 143
二、民办职业教育投资特性 143
三、民办职业教育投资模式 145

一、民办职业教育发展前景 146
二、民办职业教育发展趋势 146

一、中国民办在线教育行业发展阶段 149
二、中国民办在线教育行业发展总体概况 150
三、中国民办在线教育行业市场现状分析 151
四、中国民办在线教育行业商业模式分析 152
（一）B2C 152
（二）O2O 153
（三）C2C 153
（四）MOOC 153
（五）OCWC 154
（六）其他类 154
五、互联网对民办教育的贡献和价值 154
六、在线教育市场发展影响因素 155

一、民办在线教育市场类别细分 157
二、民办在线教育市场竞争格局 157

一、增长型战略 157
二、多元化战略 158
三、扭转型战略 158
四、防御型战略 159

一、2018-2023年民办在线教育市场发展前景 159
二、2018-2023年民办在线教育细分行业发展前景分析 160
（一）中小学在线教育的市场前景 160
（二）在线职业培训市场发展前景 160
（三）企业在线培训市场发展前景 161

一、北京市民办教育发展环境分析 163
（一）人口学历结构分析 163
（二）居民教育支出情况 164
二、北京市民办教育相关政策分析 165
三、北京市民办教育发展现状分析 166
四、北京市民办教育投资机会分析 167

一、上海市民办教育发展环境分析 167
（一）人口学历结构分析 167
（二）居民教育支出情况 169
二、上海市民办教育相关政策分析 169
三、上海市民办教育发展现状分析 170
四、上海市民办教育发展前景分析 170

一、广东省民办教育发展环境分析 171
（一）人口学历结构分析 171
（二）居民教育支出情况 172
二、广东省民办教育相关政策分析 173
三、广东省民办教育发展现状分析 173
四、广东省民办教育发展前景分析 173

一、浙江省民办教育发展环境分析 174
（一）人口学历结构分析 174
（二）居民教育支出情况 175
二、浙江省民办教育相关政策分析 176
三、浙江省民办教育发展现状分析 176
四、浙江省民办教育发展前景分析 177

一、山东省民办教育发展环境分析 178
（一）人口学历结构分析 178
（二）居民教育支出情况 179
二、山东省民办教育相关政策分析 180
三、山东省民办教育发展现状分析 180
四、山东省民办教育发展前景分析 180

一、民办教育行业竞争概况 182
二、中国民办教育行业企业竞争力分析 184
三、中国民办教育业务竞争力优势分析 188

一、国内外民办教育竞争分析 189
二、我国民办教育市场竞争分析 189
三、国内主要民办教育企业动向 189

一、办学要素 190
二、学校文化 191
三、教育质量 193
四、策略和措施 194

一、北京市东方爱婴咨询有限公司 196
（一）企业简介 196
（二）教育体系 196
（三）网点布局 198
（四）加盟模式 199
（五）竞争优势 200
二、红黄蓝教育机构 201
（一）企业简介 201
（二）课程体系 202
（三）网点布局 203
（四）加盟模式 205
（五）竞争优势 205
三、启稚摇篮早教中心 207
（一）企业简介 207
（二）课程体系 207
（三）网点布局 209
（四）加盟模式 210
（五）机构特色 211
四、金色摇篮潜能教育 212
（一）企业简介 212
（二）课程体系 212
（三）网点布局 213
（四）加盟模式 214
（五）业务构成 215
五、红缨教育 217
（一）企业简介 217
（二）课程体系 218
（三）网点布局 220
（四）加盟模式 221
（五）竞争优势 222
六、南方贝贝早期教育 223
（一）企业简介 223
（二）课程体系 223
（三）网点布局 226
（四）加盟模式 226
（五）竞争优势 227
七、小哈津幼教 228
（一）企业简介 228
（二）课程体系 229
（三）网点布局 229
（四）加盟模式 230
（五）竞争优势 232
八、幸福泉儿童发展集团 232
（一）企业简介 232
（二）课程体系 233
（三）网点布局 235
（四）加盟模式 236
（五）竞争优势 237

一、北京拔萃双语学校 242
（一）学校简介 242
（二）师资力量 243
（三）办校规模 243
（四）竞争优势 244
二、北京市海淀外国语实验学校 244
（一）学校简介 244
（二）师资力量 245
（三）办校规模 246
（四）竞争优势 246
三、兰州新亚中学 247
（一）学校简介 247
（二）师资力量 247
（三）办校规模 247
（四）竞争优势 248
四、北京世青国际学校 248
（一）学校简介 248
（二）师资力量 248
（三）办校规模 249
（四）竞争优势 249
五、广东碧桂园学校 249
（一）学校简介 249
（二）师资力量 249
（三）办校规模 250
（四）竞争优势 250
六、广东英豪学校 251
（一）学校简介 251
（二）师资力量 251
（三）办校规模 251
（四）竞争优势 251
七、北京市私立汇才中学 252
（一）学校简介 252
（二）师资力量 252
（三）办校规模 253
（四）竞争优势 253
八、昆山国际学校 254
（一）学校简介 254
（二）师资力量 255
（三）办校规模 255
（四）竞争优势 255

一、北京城市学院 256
（一）学校简介 256
（二）师资力量 257
（三）办校规模 257
（四）专业结构 258
（五）竞争优势 258
二、北京吉利大学 258
（一）学校简介 258
（二）师资力量 259
（三）办校规模 259
（四）专业结构 259
（五）竞争优势 259
三、北京经贸职业学院 260
（一）学校简介 260
（二）师资力量 260
（三）办校规模 260
（四）专业结构 260
（五）竞争优势 261
四、北京科技经营管理学院 262
（一）学校简介 262
（二）师资力量 262
（三）办校规模 262
（四）专业结构 262
（五）竞争优势 268
五、云南工商学院 268
（一）学校简介 268
（二）师资力量 269
（三）办校规模 269
（四）专业结构 269
（五）竞争优势 269
六、湖南涉外经济学院 271
（一）学校简介 271
（二）师资力量 271
（三）办校规模 271
（四）专业结构 272
（五）竞争优势 272
七、安徽新华学院 273
（一）学校简介 273
（二）师资力量 273
（三）办校规模 273
（四）专业结构 273
（五）竞争优势 274
八、西京学院 275
（一）学校简介 275
（二）师资力量 275
（三）办校规模 276
（四）专业结构 276
（五）竞争优势 278

一、长沙环球职业教育集团 279
（一）学校简介 279
（二）师资力量 279
（三）办校规模 280
（四）专业结构 280
（五）竞争优势 280
二、天狮职业技术学院 282
（一）学校简介 282
（二）师资力量 282
（三）办校规模 282
（四）专业结构 283
三、西安海棠职业学院 283
（一）学校简介 283
（二）管理模式 284
（三）办校规模 285
（四）专业结构 285
（五）竞争优势 287
四、北京科技职业学院 289
（一）学校简介 289
（二）师资力量 289
（三）办校规模 289
（四）专业结构 290
（五）竞争优势 291
五、燕京华侨职业学院 292
（一）学校简介 292
（二）师资力量 292
（三）办校规模 293
（四）专业结构 293
（五）竞争优势 297
六、北京汇佳职业学院 297
（一）学校简介 297
（二）师资力量 298
（三）办校规模 298
（四）专业结构 298
（五）竞争优势 299
七、广东岭南职业技术学院 300
（一）学校简介 300
（二）师资力量 301
（三）办校规模 301
（四）专业结构 301
（五）竞争优势 302

一、新东方教育科技集团 305
（一）学校简介 305
（二）师资力量 305
（三）经营分析 306
（四）竞争优势 306
二、环球天下教育集团 309
（一）学校简介 309
（二）师资力量 309
（三）办校规模 309
（四）竞争优势 310
三、北大青鸟 312
（一）学校简介 312
（二）经营模式 313
（三）办校规模 313
（四）竞争优势 313
四、巨人教育集团 316
（一）学校简介 316
（二）师资力量 317
（三）办校规模 317
（四）竞争优势 317
五、学大教育集团 318
（一）学校简介 318
（二）师资力量 318
（三）办校规模 318
（四）竞争优势 319
六、好未来 320
（一）学校简介 320
（二）经营业绩 320
（三）办校规模 321
（四）竞争优势 321
七、安博教育集团 322
（一）学校简介 322
（二）业务模式 323
（三）办校规模 324
（四）竞争优势 325
八、昂立教育集团 326
（一）学校简介 326
（二）研发实力 326
（三）办校规模 328
（四）竞争优势 328
九、万学教育集团 329
（一）学校简介 329
（二）师资力量 329
（三）办校规模 329
（四）竞争优势 329
十、中公教育集团 332
（一）学校简介 332
（二）师资力量 332
（三）办校规模 332
（四）竞争优势 333

一、2018-2023年民办教育市场发展潜力分析 335
二、2018-2023年民办教育市场发展前景展望 336

一、规模化与市场化 336
二、多样化与国际化 337
三、优质化与特色化 339
四、行业化与制度化 340
五、转设化与趋同化 341

一、2018-2023年中国民办幼儿园规模预测 344
二、2018-2023年中国民办中小学规模预测 344
三、2018-2023年中国民办高中规模预测 345
四、2018-2023年中国民办高等教育学校规模预测 346

一、民办教育行业进入壁垒分析 347
（一）巨额投资壁垒 347
（二）教师队伍壁垒 347
（三）课程开发壁垒 347
（四）品牌认可壁垒 347
二、民办教育行业盈利作用分析 348
三、民办教育行业盈利模式分析 348

一、有利因素 350
二、不利因素 350

一、民办教育VC/PE投资特点分析 352
二、民办教育行业投资吸引力分析 352
三、民办教育培训连锁业投资规模 353

一、民办教育行业融资特点分析 353
二、民办教育行业融资问题分析 354
（一）融资模式单一 354
（二）教育经费分配不合理 354
三、民办教育行业融资渠道分析 354
四、民办教育行业融资方式分析 357
（一）独资办学 357
（二）合资办学 357
（三）捐赠办学 358
（四）借贷办学 359

一、网络早教服务投资机会分析 359
二、农村学前教育投资机会分析 362
三、资本进入优先选择联合办学 362
四、民办职业教育投资机会分析 365
（一）企业定制职业培训 365
（二）高管晋升职业培训 366
（三）大学生求职技能培训 367
（四）高新技术职业培训 367
（五）远程在线教育培训 368

一、民办教育政策变动风险 370
二、巨额投资回报期长风险 370
三、不可持续的“人口红利” 370
四、教育市场竞争加剧风险 371
五、教育品牌加盟扩张风险 371
六、师资不稳定和竞争风险 372

一、民办教育行业发展的主要困境 373
（一）产权不清晰 373
（二）扶持政策问题 373
（三）办学质量和效益问题 373
二、民办教育行业发展的对策建议 373

一、民办教育行业面临的问题分析 374
（一）管理问题 374
（二）师资问题 375
（三）经费问题 375
（四）质量问题 376
二、民办教育行业的发展策略分析 376
（一）增设管理机构，加强管理力度 376
（二）建设一支结构合理、稳定的专职教师队伍 376
（三）加大国家财政支持力度，鼓励多渠道筹措经费 377
（四）树立全面教育质量观，实施全面素质教育 377

一、新东方教育集团运营模式发展阶段 378
（一）单一模式阶段 378
（二）快速扩展阶段 379
（三）集团化运作阶段 380
二、新东方教育集团运营模式演进规律 382
（一）行业成功关键因素的演变 382
（二）客户选择的演进路径及规律 383
（三）价值获取模式的演进 383
（四）战略控制力的不断强化 383
（五）业务范围不断扩展 384

一、合肥大地学校营销特征 384
（一）合肥市民办学校的整体态势 384
（二）合肥大地学校的发展现状及营销理念 384
二、合肥大地学校营销管理分析 385
（一）合肥大地学校SWOT分析 385
（二）民办学校营销存在的问题 388
（三）民办学校营销的意义和必要性 389
三、合肥大地学校营销策略运用 390
（一）渠道策略 390
（二）产品策略 391
（三）促销策略 391
（四）品牌策略 393
（五）学校营销建议 394

一、规模经济获取竞争优势 397
二、长期投资化解政策风险 397
三、以就业打造声誉和品牌 397

一、民办教育主要办学形式 400
二、民办教育机构主要模式 401
（一）民办公助模式 401
（二）多渠道股份投资模式 401
（三）教育储备金模式 402
三、民办教育资金运作模式 402
（一）经费来源 402
（二）收费模式 403
（三）经费运作模式 404

一、发展战略 405
二、第一战略 405
三、多元战略 406
四、蓝海战略 406
五、标准战略 406
六、制度战略 406
七、投资战略 407
八、体制战略 407
九、人才战略 408
十、品牌战略 408
十一、环境战略 408
十二、创新战略 409
十三、宣传战略 409
十四、集群战略 410
十五、国际化战略 410

图表 1 民办教育的类别 22
图表 2 2011-2017年中国国内生产总值及增长速度 28
图表 3 2014-2017年国内生产总值构成统计 28
图表 4 2011-2017年中国居民人均可支配收入及增长速度 30
图表 5 2013-2017年中国城镇居民人均年度教育消费情况 31
图表 6 2011-2016年中国人口总量增长趋势图 33
图表 7 2016年中国人口数及构成情况 33
图表 8 2013-2017年中国各级各类学校招生人数统计 34
图表 9 不同收入人群在义务教育学校选择方面的差异 35
图表 10 不同收入人群在非义务教育学校选择方面的差异 36
图表 11 中高收入人群教育选择偏好特征 37
图表 12 2013-2017年中国民办学校数量统计 71
图表 13 2013-2017年中国民办学校各类教育在校生数量统计 71
图表 14 2013-2017年中国民办学校招生数量统计 72
图表 15 2013-2017年中国民办教育行业规模统计 72
图表 16 2013-2017年民办学校办学经费情况 73
图表 17 2013-2017年中国民办高等教育学校数量统计 92
图表 18 2013-2017年中国民办高等教育学校数量统计 92
图表 19 2013-2017年中国民办的非学历高等教育机构数量统计 93
图表 20 2013-2017年中国民办高校招生数量统计 93
图表 21 2013-2017年中国民办高校在校生数量统计 94
图表 22 2013-2017年中国民办普通高中学校数量统计 108
图表 23 2013-2017年中国民办普通初中数量统计 108
图表 24 2013-2017年中国民办普通高中招生数量统计 109
图表 25 2013-2017年中国民办普通高中在校生数量统计 109
图表 26 2013-2017年中国民办普通初中招生数量统计 110
图表 27 2013-2017年中国民办普通初中在校生数量统计 110
图表 28 2013-2017年民办普通高中教职工数 110
图表 29 2013-2017年民办普通高中专任教师数量 111
图表 30 2013-2017年民办普通初中教职工数量 111
图表 31 2013-2017年民办普通初中专任教师数量 112
图表 32 2013-2017年中国民办普通小学学校数量统计 119
图表 33 2013-2017年中国民办普通小学招生数量统计 119
图表 34 2013-2017年中国民办普通小学在校生数量统计 120
图表 35 2013-2017年民办普通小学教职工数 120
图表 36 2013-2017年民办普通小学专任教师数量 120
图表 37 2013-2017年中国民办幼儿园数量统计 124
图表 38 2013-2017年中国民办幼儿园入园儿童数量统计 124
图表 39 2013-2017年中国民办幼儿园在园儿童数量统计 125
图表 40 2013-2017年民办幼儿园教职工数 125
图表 41 2013-2017年民办幼儿园专任教师数量 125
图表 42 2013-2017年民办中等职业教育学校规模分析 133
图表 43 2013-2017年民办中等职业教育招生规模分析 134
图表 44 2013-2017年民办中等职业教育在校生规模分析 134
图表 45 中国在线教育重点发展领域 151
图表 46 2012-2017年中国在线教育用户规模统计 152
图表 47 互联网对教育的价值示意图 155
图表 48 中国在线教育细分市场类别 157
图表 49 2016年北京市常住人口及其主要构成统计 163
图表 50 2016年北京市各种受教育程度人口统计 164
图表 51 2016年北京市人口受教育程度结构图 164
图表 52 2013-2017年北京市城镇居民人均教育文化和娱乐支出统计 165
图表 53 2016年北京市各级民办教育情况统计 166
图表 54 2016年上海市各种受教育程度人口统计 168
图表 55 2016年上海市人口受教育程度结构图 168
图表 56 2013-2017年上海市城镇居民人均教育文化和娱乐支出统计 169
图表 57 2016年广东省常住人口及其主要构成统计 171
图表 58 2016年广东省各种受教育程度人口统计 171
图表 59 2016年广东省人口受教育程度结构图 172
图表 60 2013-2017年广东省城镇居民人均教育文化和娱乐支出统计 172
图表 61 2016年浙江省各种受教育程度人口统计 175
图表 62 2016年浙江省人口受教育程度结构图 175
图表 63 2013-2017年浙江省居民人均教育支出统计 176
图表 64 2016年山东省各种受教育程度人口统计 178
图表 65 2016年山东省人口受教育程度结构图 179
图表 66 2013-2017年山东省城镇居民人均教育支出统计 179
图表 67 2012-2016年民办、公立学校数量 183
图表 68 2012-2016年民办、公立学校在校生数量 183
图表 69 2012-2016年民办、公立学校招生数量 184
图表 70 2016年民办教育企业情况分析 185
图表 71 民办教育企业收费标准 187
图表 72 民办教育企业区域分析 188
图表 73 北京市东方爱婴咨询有限公司主要课程 197
图表 74 北京市东方爱婴咨询有限公司全国网点布局情况 198
图表 75 红黄蓝幼儿立体教育课程体系 202
图表 76 红黄蓝亲子立体教育课程体系 203
图表 77 红黄蓝亲子园全国部分网点布局情况 203
图表 78 红黄蓝幼儿园全国网点布局情况 204
图表 79 红黄蓝对加盟商的服务支持项目 206
图表 80 启稚摇篮早教中心课程简介 208
图表 81 启稚摇篮早教中心全国网点布局情况 210
图表 82 启稚摇篮加盟申请流程 211
图表 83 金色摇篮幼儿园分布统计 213
图表 84 “3S课程”领域教学模式 219
图表 85 “3S课程”主题渗透模式 219
图表 86 “3S课程”特色制胜模式 220
图表 87 红缨教育全国部分幼儿园分布情况 220
图表 88 南方贝贝亲子潜能开发课程情况 223
图表 89 南方贝贝特色班课程情况 224
图表 90 南方贝贝半日制智能开发课程 225
图表 91 南方贝贝全国幼儿园分布情况 226
图表 92 小哈津幼儿教育课程情况 229
图表 93 小哈津幼儿教育网络分布情况 229
图表 94 小哈津新蒙式教学园收费一览表 231
图表 95 幸福泉幼儿园课程体系 233
图表 96 幸福泉儿童发展集团机构全国分布 235
图表 97 幸福泉3A模式（幼儿园+亲子俱乐部+测评中心）加盟收取标准 237
图表 98 幸福泉2A模式（幼儿园+测评中心）加盟收取标准 237
图表 99 幸福泉教育体系七大核心 239
图表 100 幸福泉运营体系架构 240
图表 101 幸福泉运营体系核心 241
图表 102 北京市私立汇才中学任课教师职称结构 253
图表 103 西京学院专业结构 277
图表 104 环球教育集团股份有限公司“三主元”订单教育办学模式 281
图表 105 广东岭南职业技术学院专业结构 301
图表 106 2014-2018财年新东方科技集团收入及利润统计 306
图表 107 新东方科技集团集团化运作阶段的价值链 307
图表 108 新东方英语培训的产品金字塔 308
图表 109 环球天下教育集团教学中心分布 310
图表 110 2014-2018财年好未来收入及利润统计 320
图表 111 安博教育集团业务模式 323
图表 112 安博教育集团全国机构分布 324
图表 113 2018-2023年中国民办幼儿园数量预测 344
图表 114 2018-2023年中国民办普通小学数量预测 345
图表 115 2018-2023年中国民办普通初中数量预测 345
图表 116 2018-2023年中国民办普通高中学校数量预测 346
图表 117 2018-2023年中国民办高等教育学校数量预测 346
图表 118 新东方学校单一模式阶段价值链 378
图表 119 新东方学校扩张模式阶段价值链 379
图表 120 新东方学校集团化运作阶段价值链 381
图表 121 民办教育机构多渠道股份投资模式分析 401
图表 122 民办教育机构教育储备金模式优点分析 402
图表 123 民办教育收费模式 403
图表 124 民办教育机构教育储备金的运作模式 404