2018年版中国学前教育（幼儿园）行业研究报告-中商产业研究院

内容概括

学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。近年来，我国学前教育事业发展较快，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量均有增加，学前教育毛入园率也有较大提高。截至2014年末，我国共有幼儿园20.99万所，比上年增加1.13万所，在园幼儿数量达到4050.7万人。展望未来十年，中国学前教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统等五大因素的强力支撑，发展前景十分广阔，是名副其实的朝阳产业。未来我国幼儿园的数量将延续增长趋势，民办幼儿园依然占据全国的主要市场。

报告目录

第一章中国教育行业发展分析 9

第一节各类学校及学生对比 9

一、各级各类学校数量 9
二、各级各类学生数量 10

第二节教育资金投入 10

第三节教育消费支出 11

第二章中国幼儿园行业发展环境 11

第一节学前教育定义 11

第二节幼儿园教育概况 12

一、幼儿园定义 12
二、幼儿园分类 12

第三节学前教育行业主要政策研究 12

一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 12
二、国务院关于当前发展学前教育的若干意见“国十条” 13
三、幼儿园收费管理暂行办法 14
四、《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》 17
五、关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见 18
六、外资进入学前教育领域政策 22

第四节教育经费 23

一、教育经费概况 23
二、政府对学前教育的专项投入 23

第三章幼儿园教学模式 24

第一节教学模式概况 24

第二节杜威活动教学模式 25

一、教学思想 25
二、教学目标 25
三、操作程序 25
四、师生角色 26
五、教学策略 26

第三节高瞻课程教学模式 26

一、教学思想 26
二、教学目标 27
三、教学内容 27
四、教学条件 29

第四节蒙台梭利（Montessori）教学模式 29

第五节瑞吉欧方案教学模式 31

第六节华德福（Waldorf）教学模式 34

第七节森林幼儿园模式 37

第四章中国幼儿园行业发展情况 39

第一节全国幼儿园 39

一、幼儿园数量 39
二、幼儿园招生人数 39
三、幼儿园在校生人数 40

第二节幼儿园（分设立机构） 40

一、幼儿园园数、班数 40
二、幼儿园教职工数 40

第三节幼儿园（分区域） 41

一、幼儿园园数、班数 41
二、幼儿园教职工数 42

第四节幼儿园分省市 44

一、幼儿园基本情况 44
二、幼儿园每十万人口各级学校平均在校生数 45
三、幼儿园3-5周岁毛入学率 45

第五节幼儿园教职工数 46

一、幼儿园教职工人数 46
二、幼儿园教职工构成 46

第六节幼儿园竞争格局 47

一、幼儿园特征 47
二、幼儿园区域竞争 49

第七节幼儿园发展趋势和前景分析 50

一、幼儿园发展趋势 50
二、幼儿园发展前景 51

第五章中国民办幼儿园发展情况 52

第一节中国民办幼儿园发展概述 52

一、中国民办幼儿教育的办学主体 52
二、中国民办幼儿教育的经济性质 55
三、中国民办幼儿教育的四大特点 55

第二节市场现状及相关政策 59

一、市场现状 59
二、相关政策 61

第三节行业运行情况 62

一、幼儿园数量 62
二、中国民办幼儿园招生人数 63
三、中国民办幼儿园在园人数 63
四、中国民办幼儿园毕业生数 64
五、中国民办幼儿园师资力量 64

第四节中国民办幼儿惠普性转型的问题及对策分析 64

一、中国民办幼儿园普惠性转型的问题 64
（一）普惠性的价值理解不到位 64
（二）民办幼儿园制度不完善 65
（三）民办幼儿园普惠性转型的审核标准未建立 66
（四）资金支持尚无明确规定 67
（五）民办园师资质量医乏 67
二、中国民办幼儿园普惠性转型的对策 68
（一）观念的改变 68
（二）政策法律层面的支持 69
（三）合理审核标准与制度的建立 70
（四）政府财政支持 70
（五）幼儿教师职业归属感的提升 72
（六）幼儿园管理制度的完善 72
（七）幼儿园管理权的统一归属 73

第六章北京市幼儿园发展情况 73

第一节相关政策 73

一、北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 73
二、幼儿园收费管理标准 74
三、新办幼儿园规定 75
四、北京市“十二五”时期教育改革和发展规划 79

第二节北京市幼儿园数量分析 80

第三节北京市在园幼儿数量分析 80

第四节北京市入园幼儿数量分析 80

第五节北京市幼儿园教职工数量分析 81

第六节北京幼儿园分区县 81

一、北京分区县幼儿园规模 81
二、北京分区县在园幼儿规模 82
三、北京分区县入园幼儿规模 83
四、北京分区县幼儿园教职工规模 84

第七节北京市民办幼儿园发展分析 85

一、北京市民办幼儿园数量情况 85
二、北京民办幼儿园在园幼儿数量 85
三、北京市民办幼儿园教职工数量 85
四、北京市民办幼儿园收费情况 86
五、北京市民办幼儿园存在问题 87
六、北京市民办幼儿园发展对策 88

第八节重点幼儿园 88

第九节北京市国际幼儿园 89

一、北京市国际幼儿园发展现状 89
二、北京市国际幼儿园 90

第七章上海市幼儿园发展情况 92

第一节相关政策及收费 92

一、上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 92
二、上海市幼儿园收费 94
三、上海市基础教育改革和发展“十二五”规划 97

第二节学前三年毛入园率 99

第三节幼儿园基本情况 99

第四节幼儿园教职工数 100

第五节幼儿园园长、专任教师学历、职称情况 100

第六节幼儿园办学条件 100

第七节幼儿园每十万人口各级学校平均在校生数 101

第八节上海市幼儿园排名前十 102

第九节上海市民办幼儿园排名 102

第十节上海国际幼儿园 103

第八章天津市幼儿园发展情况 105

第一节相关政策 105

一、天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 105
二、天津市教育事业发展第十二个五年规划 107

第二节学前三年毛入园率 111

第三节幼儿园基本情况 111

第四节幼儿园教职工数 112

第五节幼儿园园长、专任教师学历、职称情况 112

第六节幼儿园办学条件 113

第七节幼儿园每十万人口各级学校平均在校生数 113

第八节前20幼儿园 114

第九节天津国际幼儿园 115

一、国际幼儿园 115
二、天津国际幼儿园设计 116
三、国际幼儿园最新动态 116

第九章重庆市幼儿园发展情况 118

第一节相关政策 118

一、重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010—2020） 118
二、重庆市教育事业“十二五”规划 121

第二节幼儿园基本情况 123

第三节幼儿园教职工数 124

第四节幼儿园园长、专任教师学历、职称情况 124

第五节幼儿园办学条件 125

第六节幼儿园每十万人口各级学校平均在校生数 125

第七节前20幼儿园 126

第八节国际幼儿园 126

第十章中国主要学前教育机构 131

第一节伊顿国际教育集团 131

一、机构简介 131
二、机构教育理念及教育项目 131
三、幼儿园区域分布 132
四、幼儿园师资配置 132
五、竞争优劣势分析 132
六、幼儿园收费情况 134

第二节金宝国际幼儿园 134

一、简介 134
二、教育理念 134
三、幼儿园区域分布 135
四、竞争优劣势分析 135

第三节红黄蓝 136

一、简介 136
二、课程设置 136
三、幼儿园区域分布 138
四、竞争优劣势分析 138
五、机构最新动态 140

第四节吉的堡教育集团 140

一、简介 140
二、教学理念 140
三、幼儿园区域分布 140

第五节金色摇篮 141

一、简介 141
二、幼儿园区域分布 141
三、课程设置 141
四、机构优劣势分析 142

第六节北京明天幼稚集团 142

一、简介 142
二、幼儿园区域分布 143
三、课程设置 143

第七节东方剑桥教育集团 143

一、简介 143
二、幼儿园区域分布 144
三、课程设置 144
四、机构优劣势分析 145

第八节小哈佛教育集团 147

一、简介 147
二、合作企业 148
三、幼儿园区域分布 148

第九节金苹果学前教育集团 149

一、简介 149
二、特色教育 149

第十节新东方满天星幼儿园 150

一、简介 150
二、收购18所幼儿园 150

版权声明

本报告所有内容受法律保护，中华人民共和国涉外调查许可证：国统涉外证字第1454号。本报告由中商产业研究院出品，报告版权归中商产业研究院所有。本报告是中商产业研究院的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户内部使用。未获得中商产业研究院书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中商产业研究院有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。本报告目录与内容系中商产业研究院原创，未经本公司事先书面许可，拒绝任何方式复制、转载。在此，我们诚意向您推荐鉴别咨询公司实力的主要方法。