温馨提示:为了提升您的浏览体验,本网站不建议您用"IE"浏览器打开。如继续浏览请对您的浏览器进行升级!

立即更新
手机站 中商官网 数据库数据库
研究报告 民营银行筹建 园区规划 商业计划书 峰会 千数堂
2017-2022年中国教育改革创新前景及发展战略研究报告

2017-2022年中国教育改革创新前景及发展战略研究报告

  • 报告编码:CP  740701了解中商产业研究院实力
  • 出版日期:动态更新
  • 报告页码:390 图表:130
  • 服务方式:电子版 或 纸介版 或 光盘
  • 交付方式:Email发送 或 EMS快递 支付账号
  • 服务咨询:400-666-1917(全国免费服务热线,贴心服务)
  • 电子邮件:service@askci.com
  • 中文版全价:RMB 12800 电子版:RMB 12500 纸介版:RMB 12500
  • 英文版全价:USD 5500 电子版:USD 5000 纸介版:USD 5000

分享到:

订报告送大礼\ Book report gift

一、送报告智慧大礼包:

订购任一款报告再加500元,可获赠价值9800元的《企业新三板挂牌指导报告》《企业IPO上市指导报告》《企业营销战略指导报告》《企业并购策略指导报告》《中商产业研究院投资情报周刊》全年52期,每周1期投资热点分析报告。备注:赠品仅限PDF电子版(五选二)。

二、VIP数据库帐号:

订购任一款报告均可获价值5000元的“CI情报通数据库终端”、“中商文库”一年VIP使用权限。

扫一扫快速访问当前报告

联系我们
全国免费服务热线: 400-666-1917
可研报告\商业计划书: 400-788-9700
IPO咨询热线: 400-788-9689
市场调研: 400-666-1917
企业管理咨询: 400-788-9700
投融资咨询: 400-788-9689
产业园区咨询专线: 400-788-9700
政府投资规划咨询热线: 400-788-9700
传真: 0755-25407715
电子邮箱: service@askci.com
  • 报告目录
  • 内容概括
  • 版权声明
VIP服务

第一章 中国教育改革的发展综述 20

第一节 教育改革的发展概述 20

一、教育改革的概论 20
二、教育改革的工作要求 22
三、教育体制改革的内容 23
(一)人才培养体制改革 23
(二)考试招生制度改革 24
(三)学校制度改革 26
(四)办学体制改革 28
(五)管理体制改革 29
四、教育体制改革的利益主体 30
(一)学生及其家长 30
(二)教育者 31
(三)教育研究者 31
(四)教育行政人员 31
(五)教育媒体从业者 32
(六)教育产业投资人 32
(七)人才消费者 32
五、教育改革的实践意义 33

第二节 教育改革试点发展概述 35

一、教育改革试点的基本原则 35
二、教育改革试点的基本内容 35
三、教育改革试点的重点领域 36
(一)学前教育改革 36
(二)义务教育改革 36
(三)基础教育改革 37
(四)高等教育改革 37
(五)职业教育改革 37
(六)民办教育改革 37
四、教育改革试点的重点任务 38
(一)健全学前教育体制机制 38
(二)推进义务教育均衡发展 38
(三)推进素质教育发展 39
(四)改革职业教育办学模式 40
(五)改革高等教育人才培养模式 41
(六)改革高等教育管理方式 42
(七)改革高等学校办学模式 43
(八)改善民办教育发展环境 43
(九)健全教师管理制度 44
(十)完善教育投入机制 45

第二章 中国教育改革的发展环境分析 46

第一节 教育改革的政策环境分析 46

一、教育行业监管体制分析 46
二、教育行业相关政策汇总 48
三、教育改革相关政策汇总 48
四、教育事业发展规划分析 48

第二节 教育改革的经济环境分析 51

一、中国GDP增长情况分析 51
二、社会固定资产投资分析 52
三、全社会消费品零售总额 53
四、城乡居民收入增长分析 54
五、居民消费价格变化分析 55

第三节 教育改革的社会环境分析 56

一、人口规模及结构情况 56
二、城市化进程发展情况 57
三、居民教育消费支出情况 58

第三章 全球教育改革创新发展状况分析 59

第一节 全球教育改革创新发展分析 59

一、全球教育改革的进展情况 59
二、全球教育改革的特点分析 68
三、全球教育改革的启示分析 68
四、全球教育与改革趋势分析 69
五、全球教育改革的趋势分析 73

第二节 全球主要国家教育改革分析 75

一、美国教育改革与发展分析 75
(一)教育产业发展现状 75
(二)教育经费情况分析 76
(三)教育改革情况分析 78
二、德国教育改革与发展分析 80
(一)教育产业发展现状 80
(二)教育经费情况分析 83
(三)教育改革情况分析 83
三、日本教育改革与发展分析 84
(一)教育产业发展现状 84
(二)教育经费情况分析 86
(三)教育改革情况分析 87
(四)教育改革战略选择 89
四、韩国教育改革与发展分析 93
(一)教育产业发展现状 93
(二)教育经费情况分析 95
(三)教育改革情况分析 95
五、新加坡教育改革与发展分析 96
(一)教育产业发展现状 96
(二)教育经费情况分析 97
(三)教育改革情况分析 97

第四章 中国教育改革创新发展状况分析 101

第一节 教育行业发展状况分析 101

一、教育行业发展现状分析 101
二、教育经费投入情况分析 107
三、教育行业投入规模分析 107
四、教育机构数量统计情况 108
五、教育培训市场规模分析 108

第二节 教育改革的发展状况分析 109

一、教育改革的发展现状分析 109
(一)教育改革的关键环节 109
(二)教育改革的进展情况 110
(三)教育改革的试点地区 117
二、教育改革创新发展分析 117
(一)教育体制改革创新 117
(二)高考制度改革创新 120
(三)课堂教学改革创新 127
(四)教师管理制度改革 137
(五)教育经费投入机制改革 138
三、教育改革的突破重点分析 140
(一)培养体制改革 140
(二)办学体制改革 141
(三)管理体制改革 141
(四)保障机制改革 142
四、教育改革创新存在的问题 143

第三节 教育信息化发展状况分析 144

一、教育信息化投资建设情况 144
(一)教育信息化投资情况 144
(二)教育信息化建设情况 145
二、教育信息化重点建设领域 147
(一)教育信息网络建设情况 147
(二)数字化教学资源建设情况 158
(三)网络化教学开展情况 162
(四)多媒体教学开展情况 169
(五)数字校园开展情况 174
三、教育信息化试点发展分析 190
(一)教育信息化试点工作内容 190
(二)教育信息化试点工作实施 191
(三)教育信息化试点单位分析 193
四、教育信息化的重点工程分析 193
(一)“211工程” 193
(二)“985工程” 195
(三)“农村中小学远程教育工程” 198
(四)“西部大学校园计算机网络建设工程” 200
(五)“校校通”工程 201

第四节 省级政府教育统筹改革分析 202

一、省级政府教育统筹改革的必要性 202
二、省级政府教育统筹改革主要任务 203
三、省级政府教育统筹改革试点情况 205
四、省级政府教育统筹改革成就分析 205
五、“中外合作办学省级统筹”试点成效 206
六、省级政府教育统筹改革试点实施方案 208
(一)深圳市省级政府教育统筹改革试点 208
(二)安徽省省级政府教育统筹改革试点 210
第二篇 细分篇 218

第五章 中国学前教育改革创新及经验借鉴分析 218

第一节 学前教育市场发展状况分析 218

一、基础教育的办学模式分析 218
(一)公办民助模式 218
(二)民办公助模式 219
(三)股份制模式 219
(四)股份合作制模式 220
(五)民办学校模式 221
二、学前教育发展状况分析 221
(一)学前教育经费投入 221
(二)学前教育发展现状 222
三、幼儿教育机构规模分析 222
四、幼儿教育普及情况分析 223
五、幼儿教育教职工数量分析 224
六、幼儿教育市场发展趋势分析 224

第二节 学前教育改革创新发展分析 226

一、学前教育改革的必要性分析 226
二、学前教育改革试点情况分析 226
三、学前教育改革基本路径分析 226
四、学前教育改革创新情况分析 229
五、学前教育改革存在的问题 229
六、学前教育改革创新策略分析 234

第三节 学前教育重点领域改革分析 237

一、农村学前教育改革创新分析 237
二、学前教育制度创新发展分析 240
三、幼儿教育办学模式创新分析 243
四、幼儿教育课程改革创新分析 244

第四节 学前教育改革试点实施经验借鉴 245

一、合肥市学前教育体制改革试点 245
(一)学前教育体制改革实施措施 245
(二)学前教育体制改革实施成就 247
二、宁夏农村学前教育机制改革试点 247
(一)农村学前教育机制改革实施措施 247
(二)农村学前教育机制改革实施成效 248
三、镇江学前教育体制改革试点 249
(一)学前教育体制改革实施措施 249
(二)学前教育体制改革实施成效 250
四、杭州、宁波市学前教育体制改革试点 250
(一)学前教育体制改革实施措施 250
(二)学前教育体制改革实施成效 252

第六章 中国义务教育改革创新及经验借鉴分析 253

第一节 义务教育市场发展状况分析 253

一、义务教育市场发展状况分析 253
(一)义务教育经费投入情况 253
(二)义务教育机构数量情况 253
(三)义务教育在校学生数量 254
(四)义务教育教师数量情况 254
二、小学教育市场发展状况分析 255
(一)小学教育经费投入情况 255
(二)小学教育机构数量情况 255
(三)小学教育在校学生数量 256
(四)小学教育教师数量情况 256
三、初中教育市场发展状况分析 257
(一)初中教育经费投入情况 257
(二)初中教育机构数量情况 257
(三)初中教育在校学生数量 258
(四)初中教育教师数量情况 258
四、义务教育市场发展前景分析 259

第二节 义务教育改革创新发展分析 259

一、义务教育改革试点情况分析 259
二、义务教育改革创新现状分析 260
三、义务教育改革的新思路分析 260
四、义务教育改革实施措施分析 265

第三节 义务教育重点领域改革创新分析 269

一、农村义务教育改革创新分析 269
(一)农村义务教育市场现状 269
(二)农村义务教育改革现状 269
(三)城乡教育一体化发展现状 271
二、义务教育财政制度改革分析 274
三、义务教育办学模式改革分析 276
四、中小学生减负改革创新分析 277

第四节 义务教育改革试点实施经验借鉴 278

一、上海市义务教育均衡资源配置改革试点 278
(一)义务教育均衡资源配置改革措施 278
(二)义务教育均衡资源配置改革成效 279
二、天津市义务教育均衡发展改革试点 280
(一)义务教育均衡发展改革措施 280
(二)义务教育均衡发展改革成效 281
三、成都市城乡教育一体化改革试点 281
(一)城乡教育一体化改革措施 281
(二)城乡教育一体化改革成效 282

第七章 中国高等教育改革创新及经验借鉴分析 284

第一节 高等教育市场发展状况分析 284

一、高等教育市场发展状况分析 284
(一)高等教育市场发展现状 284
(二)高等教育机构数量情况 284
(三)高等教育市场发展前景 285
二、研究生教育市场发展分析 286
(一)研究生教育发展现状 286
(二)研究生在校学生数量 286
(三)研究生毕业学生情况 287
三、普通高校教育市场发展分析 287
(一)普通高等教育经费投入情况 287
(二)普通高等教育机构数量情况 288
(三)普通高等教育在校学生数量 288
(四)普通高等教育教师数量情况 289
四、成人高等教育市场发展分析 290
(一)成人高等教育机构数量情况 290
(二)成人高等教育在校学生数量 290
(三)成人高等教育教师数量情况 290

第二节 高等教育改革创新发展分析 291

一、高等教育改革的必要性分析 291
二、高等教育改革创新发展分析 293
(一)高等教育改革试点情况 293
(二)高等教育改革创新情况 293
(三)高等教育改革发展方向 294
三、本科院校转型职业教育分析 298
(一)本科院校转型职业院校现状 298
(二)本科院校转型职业教育策略 301
四、高等教育改革发展策略分析 303
(一)完善高校质量评价体系 303
(二)改革高等教育管理体制 304
(三)加强高等教育国际合作 305
(四)加大高等教育的领导和保障力度 305

第三节 高等教育重点领域改革分析 306

一、高等学校办学模式改革分析 306
(一)高等学校办学模式分析 306
(二)高等学校办学模式创新 307
二、高校教学管理模式改革分析 308
(一)高校传统教学管理模式的弊端 308
(二)高校教学管理模式改革必要性 310
(三)高校教学管理模式改革的走向 310
(四)高校教学管理模式创新的建议 311
三、高校教师资源管理改革分析 312
(一)高校人力资源管理的现状 312
(二)高校教师资源管理改革 314
(三)高校人力资源管理路径 318
四、高等学校考试招生制度改革分析 319
(一)高等学校考试招生制度改革现状 319
(二)高中新课程高考综合改革的情况 321
(三)自主选拔录取改革试点结盟联考 321
(四)高职和本科分类入学考试试点改革 322

第四节 高校继续教育改革创新分析 326

一、继续教育市场发展分析 326
(一)继续教育市场发展现状 326
(二)继续教育存在的问题 327
(三)继续教育的发展方向 327
二、继续教育改革创新发展分析 329
三、继续教育改革创新内容分析 330
(一)发展模式改革创新分析 330
(二)办学机制改革创新分析 331
四、继续教育改革发展趋势分析 332

第五节 研究生教育改革创新发展分析 334

一、研究生教育改革创新现状分析 334
二、研究生教育改革重点领域分析 336
(一)研究生招生制度改革现状 336
(二)研究生教育投入机制改革 338
三、研究生教育创新改革热点分析 341
四、研究生教育创新改革措施分析 345

第六节 高等教育改革试点实施经验借鉴 347

一、清华北大生命科学人才培养改革试点 347
(一)人才培养改革实施措施 347
(二)人才培养改革实施成效 349
二、上海交大校企联合培养工程人才新模式实施方案 349
(一)人才培养模式改革实施措施 349
(二)人才培养模式改革实施成效 351
三、天津大学产学研合作机制改革试点 352
(一)产学研合作机制改革措施 352
(二)产学研合作机制改革成效 353
四、西北农科大产学研结合办学新体制改革试点 353
(一)产学研结合办学新体制改革措施 353
(二)产学研结合办学新体制改革成效 354
五、江苏省高校人才培养体制改革试点 355
(一)高校人才培养体制改革措施 355
(二)高校人才培养体制改革成效 356

第八章 中国职业教育改革创新及经验借鉴分析 357

第一节 职业教育市场发展状况分析 357

一、职业教育的办学主体分析 357
(一)公办职业学校 357
(二)民办职业学校 357
(三)股份制职业学校 358
(四)中外合作职业学校 358
二、职业教育市场发展现状分析 359
(一)职业教育经费投入情况 359
(二)职业教育培训市场规模 359
三、职业教育机构数量情况分析 361
四、职业教育在校学生情况分析 362
五、职业教育教师数量情况分析 363
六、职业教育市场发展前景分析 364

第二节 职业教育改革创新发展分析 364

一、职业教育改革创新发展分析 364
(一)职业教育改革的必要性 364
(二)职业教育改革试点情况 365
(三)职业教育改革进程情况 366
(四)职业教育改革的试验区 370
(五)职业教育改革面临的问题 371
二、职业教育改革创新思路分析 373
(一)创新职业教育模式 373
(二)提升人才培养质量 374
(三)支持社会力量办职业教育 374
(四)确立职业教育的重要位置 374
三、职业教育改革创新分析 375
(一)民族地区职业教育改革 375
(二)农村职业教育改革创新 377
四、中等职业教育改革重点任务 378
(一)中职教育支撑产业建设能力提升计划 378
(二)教产合作与校企一体办学推进计划 382
(三)教育资源整合与东西合作推进计划 384
(四)支撑现代农业及新农村建设能力提升计划 386
(五)中等职业学校科学管理能力建设计划 388
(六)校长能力和“双师型”教师队伍建设计划 389
(七)中职学校专业与课程体系改革创新计划 392
(八)中等职业教育信息化能力提升计划 394
(九)中等职业教育宏观政策与制度建设计划 396
(十)成人职业教育培训推进计划 399
五、职业教育改革发展方向分析 401
(一)加快建设现代职业教育体系 401
(二)推进产教融合和校企合作 401
(三)进一步提高职业教育质量 401
(四)进一步加强职业教育保障 401

第三节 职业教育重点领域改革分析 402

一、职业教育集团化办学模式创新 402
二、职业教育教学模式改革创新 404
(一)课程开发模式 404
(二)产学研合作教育模式 407
(三)实训基地锻炼模式 410
(四)双元制职业教育模式 414
(五)课程教学模式创新 419
三、职业教育人才培养模式改革创新 422
(一)人才培养模式构建思路 422
(二)工学结合、校企合作模式 423
(三)工学结合、半工半读模式 424
(四)校企合作、订单培养、顶岗实习模式 429
(五)职业教育人才培养模式改革 433
四、职业教育教师培训模式改革创新 434
(一)职业教育教师培训模式构建路径 434
(二)职业教育教师培训模式改革创新 437

第四节 高等职业教育改革创新分析 438

一、高等职业教育发展状况分析 438
(一)高等职业学院机构数量 438
(二)高等职业学院教师规模 438
(三)高等职业学院学生数量 439
(四)高等职业学院招生情况 439
二、高等职业教育发展规划分析 440
(一)重点专业建设 440
(二)“双师型”队伍 440
(三)“订单式”培养 440
(四)实训基地建设 440
(五)“双证书”毕业 440
(六)发展民办教育 440
(七)区域化和集团化 441
(八)加强产学研结合 441
(九)扩大国际合作 441
三、高等职业教育发展创新方向 441
(一)创新教育人才培养模式途径 441
(二)构建职业院校的专业集群 443
(三)建立高职与企业办学联盟 444
四、高等职业教育改革策略分析 446
(一)明确高等职业教育发展方向 446
(二)建立教育与行业对接协作机制 447
(三)探索多元办学模式 447
(四)改革学生培养模式 448
(五)改革教师评聘办法 449
(六)探索多样化招考选拔机制 450
(七)增强学生服务能力 450
(八)完善高等职业教育保障机制 450

第五节 现代职业教育体系创新分析 451

一、现代职业教育发展状况分析 451
(一)现代职业教育发展现状 451
(二)现代职业教育体系存在的问题 452
(三)现代职业教育体系的建设路径 453
(四)发达国家职业教育体系经验借鉴 456
(五)现代职业教育的发展前景分析 459
二、现代职业教育校企合作类型分析 460
(一)学校主体式校企合作 460
(二)企业主体式校企合作 463
(三)共同主体式校企合作 466
三、现代职业教育体系建设规划分析 468
(一)职业教育体系的基本构架 468
(二)职业教育体系建设重点任务 471
(三)职业教育体系建设的机制创新 480
(四)职业教育体系建设的保障措施 485
四、现代职业教育创新策略分析 487
(一)学校办学创新策略 487
(二)师资队伍建设策略 498
(三)职业专业设置策略 499
(四)职业人才培养策略 500

第六节 职业教育改革实施经验借鉴 502

一、现代职业教育创新模式案例分析 502
(一)集团化办学案例分析 502
(二)融合发展之案例分析 504
(三)实训基地之案例分析 507
(四)校企合作之案例分析 509
二、四川德阳市高等职业教育改革实验区建设方案 510
(一)高等职业教育改革实施措施 510
(二)职业教育改革实验区建设成效 511
三、辽宁省职业教育体制改革实施方案 512
(一)职业教育体制改革实施措施 512
(二)职业教育体制改革实施成效 514
四、甘肃省农村职业教育体系改革实施方案 514
(一)农村职业教育体系改革实施措施 514
(二)农村职业教育体系改革实施成效 515

第九章 中国民办教育改革创新及经验借鉴分析 516

第一节 民办教育市场发展状况分析 516

一、民办教育市场发展分析 516
(一)民办教育发展现状 516
(二)民办教育发展模式 516
(三)民办教育市场规模 517
三、民办教育机构数量分析 517
四、民办教育在校学生情况 518
五、民办教育教师数量情况 519
六、民办教育市场发展前景 519

第二节 民办教育改革创新发展分析 522

一、民办教育改革的必要性分析 522
二、民办教育改革试点情况分析 524
三、民办教育改革创新情况分析 524
四、民办教育改革创新存在的问题 524
五、民办教育改革创新发展的对策 526

第三节 民办教育重点领域改革创新分析 529

一、民办教育分类管理改革创新分析 529
(一)分类管理的政策背景 529
(二)分类管理改革必要性 534
(三)分类管理改革创新情况 535
(四)分类管理改革存在的问题 536
(五)分类管理改革的对策分析 538
二、民办教育办学模式改革创新分析 549
(一)民办教育办学模式分析 549
(二)办学模式改革的必要性 554
(三)办学模式改革创新策略 555
三、民办教育资助体系改革创新分析 556
(一)民办教育资助体系分析 556
(二)教育资助体系改革的必要性 557
(三)教育资助体系改革创新情况 557
四、民办教育管理体制改革创新分析 559
(一)管理体制改革的必要性 559
(二)管理体制改革现状分析 559
(三)管理模式改革创新策略 560

第四节 民办教育改革试点实施经验借鉴 568

一、北京市高校中外合作办学改革试点实施 568
(一)中外合作办学改革试点实施措施 568
(二)中外合作办学改革试点实施成效 569
二、温州市民办教育改革试点实施 570
(一)民办教育改革试点实施措施 570
(二)民办教育改革试点学校名单 572
(三)民办教育改革试点实施成果 576
三、上海市民办学校资助体系改革试点实施 577
(一)民办学校资助体系改革试点实施措施 577
(二)民办学校资助体系改革试点实施成效 578
四、云南省国际教育合作与交流平台改革试点实施 579
(一)国际教育合作改革试点实施措施 579
(二)国际教育合作改革试点实施成效 580
五、银川市民办教育改革试点实施分析 580
(一)民办教育改革试点实施措施 580
(二)民办教育改革试点实施成效 581
第三篇 区域篇 582

第十章 中国重点省市教育改革试点创新发展分析 582

第一节 北京市教育改革试点发展分析 582

一、教育经费投入情况分析 582
二、教育市场发展现状分析 582
三、教育改革创新发展现状 583
四、教育改革创新发展规划 584

第二节 上海市教育改革试点发展分析 585

一、教育经费投入情况分析 585
二、教育市场发展现状分析 585
三、教育改革创新发展现状 586
四、教育改革创新发展规划 587

第三节 广东省教育改革试点发展分析 589

一、教育经费投入情况分析 589
二、教育市场发展现状分析 589
三、教育改革创新发展现状 590
四、教育改革创新发展规划 591

第四节 山东省教育改革试点发展分析 592

一、教育经费投入情况分析 592
二、教育市场发展现状分析 593
三、教育改革创新发展现状 593
四、教育改革创新发展规划 594

第五节 辽宁省教育改革试点发展分析 596

一、教育经费投入情况分析 596
二、教育市场发展现状分析 596
三、教育改革创新发展现状 596
四、教育改革创新发展规划 597

第六节 江苏省教育改革试点发展分析 598

一、教育经费投入情况分析 598
二、教育市场发展现状分析 599
三、教育改革创新发展现状 599
四、教育改革创新发展规划 600

第七节 浙江省教育改革试点发展分析 602

一、教育经费投入情况分析 602
二、教育市场发展现状分析 603
三、教育改革创新发展现状 604
四、教育改革创新发展规划 605

第八节 天津市教育改革试点发展分析 607

一、教育经费投入情况分析 607
二、教育市场发展现状分析 608
三、教育改革创新发展现状 608
四、教育改革创新发展规划 609

第九节 湖南省教育改革试点发展分析 610

一、教育经费投入情况分析 610
二、教育市场发展现状分析 611
三、教育改革创新发展现状 611
四、教育改革创新发展规划 612

第十节 湖北省教育改革试点发展分析 612

一、教育经费投入情况分析 612
二、教育市场发展现状分析 613
三、教育改革创新发展现状 614
四、教育改革创新发展规划 615

第十一节 四川省教育改革试点发展分析 616

一、教育经费投入情况分析 616
二、教育市场发展现状分析 617
三、教育改革创新发展现状 618
四、教育改革创新发展规划 618

第十二节 重庆市教育改革试点发展分析 620

一、教育经费投入情况分析 620
二、教育市场发展现状分析 620
三、教育改革创新发展现状 621
四、教育改革创新发展规划 622

第十三节 黑龙江省教育改革试点发展分析 623

一、教育经费投入情况分析 623
二、教育市场发展现状分析 623
三、教育改革创新发展现状 624
四、教育改革创新发展规划 624

第十四节 河南省教育改革试点发展分析 626

一、教育经费投入情况分析 626
二、教育市场发展现状分析 626
三、教育改革创新发展现状 627
四、教育改革创新发展规划 628

第十五节 安徽省教育改革试点发展分析 629

一、教育经费投入情况分析 629
二、教育市场发展现状分析 630
三、教育改革创新发展现状 630
四、教育改革创新发展规划 631
第四篇 策略篇 633

第十一章 中国教育改革创新趋势及发展策略分析 633

第一节 教育改革创新发展规划分析 633

一、教育改革工作方针分析 633
二、教育改革战略目标规划 634
(一)教育改革的战略主题 634
(二)教育改革的战略目标 635
三、教育事业发展任务规划 637
(一)学前教育 637
(二)义务教育 638
(三)高中阶段教育 640
(四)职业教育 640
(五)高等教育 642
(六)继续教育 644
(七)民族教育 645
(八)特殊教育 646
五、教育体制的改革规划 646
(一)人才培养体制改革 646
(二)考试招生制度改革 648
(三)建设现代学校制度 649
(四)办学体制改革 651
(五)管理体制改革 652
(六)扩大教育开放 653
六、教育改革的保障措施 655
(一)加强教师队伍建设 655
(二)保障经费投入 657
(三)加快教育信息化进程 659
(四)推进依法治教 660
(五)重大项目和改革试点 661
(六)加强组织领导 664

第二节 教育改革创新发展趋势分析 666

一、教育改革创新发展方向分析 666
二、教育改革创新发展趋势分析 667
三、教育改革细分领域发展趋势 667
(一)学前教育改革发展趋势 667
(二)基础教育改革发展趋势 670
(三)义务教育改革发展趋势 672
(四)高等教育改革发展趋势 676
(五)民办教育改革发展趋势 679
(六)职业教育改革发展趋势 685
四、省级政府教育统筹改革发展趋势 689
五、教育改革创新发展前景分析 691

第三节 教育改革的风险及发展策略 692

一、教育改革的风险及防范 692
二、教育改革的思路及对策 695
三、教育改革创新有效途径 696
四、教育改革创新策略分析 699

 
图表略
本研究咨询报告由中商产业研究院领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中商情报网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据,客观、多角度地对中国教育改革创新市场进行了分析研究。报告在总结中国教育改革创新行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国教育改革创新行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实,图表丰富,既有深入的分析,又有直观的比较,为教育改革创新企业在激烈的市场竞争中洞察先机,能准确及时的针对自身环境调整经营策略。
版权声明 \ SPECIAL STATEMENT

本报告所有内容受法律保护,中华人民共和国涉外调查许可证:国统涉外证字第0832号

本报告由中商产业研究院出品,报告版权归中商产业研究院所有。本报告是中商产业研究院的研究与统计成果,报告为有偿提供给购买报告的客户内部使用。未获得中商产业研究院书面授权,任何网站或媒体不得转载或引用,否则中商产业研究院有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告,请直接联系本网站,以便获得全程优质完善服务。

本报告目录与内容系中商产业研究院原创,未经本公司事先书面许可,拒绝任何方式复制、转载。

在此,我们诚意向您推荐鉴别咨询公司实力的主要方法

中国细分产业市场研究第一股,有品牌保障,请放心购买!

  • 报告价值
  • 研究要点
  • 数据支持
  • 研发流程

研究报告由中商产业研究院制作出品,是您全面深入了解 教育改革创新行业发展状况及投资机会的最佳参考工具。 中商产业研究院是国内领先的研究与咨询服务机构,经历十余年发展积累, 中商产业研究院已经构建了包括自有调查网络、专业调查公司、政府部门、行业协会等在内的多渠道、 多层面的数据来源;建立了包括国际国内上百个行业的千万级数据库;形成了数十种专业分析模型和研究方法; 拥有三百多名专业的行业分析师和咨询顾问。这些都是中商产业研究院产品和服务专业性的有效保证。 目前中商产业研究院业务范围主要覆盖了 细分产业市场研究项目可行性研究市场调研企业IPO上市 整体解决方案、专项市场解决方案、产业规划咨询、 产业园区规划咨询、 产业园区运营管理咨询、政府招商促进、企业发展战略规划、营销咨询、管理咨询等, 以及为满足企业学习和提升经营能力的世界级经营管理智慧,我们已经成为一家多层次、 多维度的综合性咨询服务机构。十余年来,中商已经为数万家包括政府机构、银行、研究所、 行业协会、咨询公司、集团公司和各类投资公司在内的单位提供了专业咨询、市场调研及研究报告服务, 并得到客户的广泛认可。

  • 教育改革创新行业有多大市场规模?竞争状况如何?投资价值在哪里?
  • 市场细分和企业定位是否准确?主要客户群在哪里?营销模式有哪些?
  • 您与竞争对手企业的差距在哪里?竞争对手的战略布署在哪里?
  • 保持领先或者超越对手的战略和战术有哪些?会有哪些优劣势和挑战?
  • 教育改革创新行业的最新变化趋势有哪些?市场有哪些新的发展机遇与投资机会?
  • 教育改革创新行业发展大趋势是什么?您应该如何把握大趋势并从中获得商业利润?
  • 教育改革创新行业内的成功关键要素、盈利模式、进入门槛、退出机制、成功案例……

权威数据: 国家统计局、工信部、发改委、商务部、海关总署、国家信息中心、国家税务总局、国家工商总局、国务院发展研究中心、国家图书馆、全国200多个行业协会、行业研究所、海内外上万种专业刊物。

中商自主研发数据库: CI情报通、 中商细分行业数据库、中商上市公司数据库、中商非上市企业数据库、宏观经济数据库、区域经济数据库、产品产销数据库、产品进出口数据库。中商是业内真正有自建数据库的研究咨询机构,欢迎实地考查见证。

国际知名研究机构或商用数据库: 如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、Gartenr等。

一手数据:遍布全国31个省市及香港的专家顾问网络,涉及政府统计部门、统计机构、生产厂商、地方主管部门、行业协地等。 在中国,中商产业研究院拥有最大的数据搜集网络,在研究项目最多的一线城市设立了全资分公司或办事处,并在超过50多个城市建立了操作地,资料搜集的工作已覆盖全球220个地区。

步骤1:设立研究小组,确定研究内容

针对目标,设立由产业市场研究专家、行业资深专家、战略咨询师和相关产业协会协作专家组成项目研究小组,硕士以上学历研究员担任小组成员,共同确定该产业市场研究内容。

步骤2:市场调查,获取第一手资料

访问有关政府主管部门、相关行业协会、公司销售人员与技术人员等;

实地调查各大厂家、运营商、经销商与最终用户。

步骤3:中商产业研究院充分收集利用以下信息资源

报纸、杂志与期刊(中商产业研究院的期刊收集量达1800多种);

国内、国际行业协会出版物;

各种会议资料;

中国及外国政府出版物(统计数字、年鉴、计划等);

专业数据库(中商产业研究院建立了5000多个细分行业的数据库,规模最全);

企业内部刊物与宣传资料。

步骤4:核实来自各种信息源的信息

各种信息源之间相互核实;

同相关产业专家与销售人员核实;

同有关政府主管部门核实。

步骤5:进行数据建模、市场分析并起草初步研究报告

步骤6:核实检查初步研究报告

与有关政府部门、行业协会专家及生产厂家的销售人员核实初步研究结果。专家访谈、企业家审阅并提出修改意见与建议。

步骤7:撰写完成最终研究报告

该研究小组将来自各方的意见、建议及评价加以总结与提炼,分析师系统分析并撰写最终报告(对行业盈利点、增长点、机会点、预警点等进行系统分析并完成报告)。

步骤8:提供完善的售后服务

对用户提出有关该报告的各种问题给予明确解答,并为用户就有关该行业的各种专题进行深入调查和项目咨询。

中商首页 研究报告 商业计划书 可研项目 IPO咨询 产业规划 市场调研 意见反馈