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2019-2023年中国特色幼儿教育市场调研及发展趋势预测报告
2019-2023年中国特色幼儿教育市场调研及发展趋势预测报告
报告编码:CP 730768 了解中商产业研究院实力
出版日期:动态更新
报告页码:230 图表:50
服务方式:电子版或纸介版
交付方式:Email发送或EMS快递
服务咨询:400-666-1917(全国免费服务热线,贴心服务)
电子邮件:service@askci.com
中文版全价:RMB 12800 电子版:RMB 12500 纸介版:RMB 12500
英文版全价:USD 5500 电子版:USD 5000 纸介版:USD 5000

内容概括

本研究咨询报告由中商产业研究院领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中商情报网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据,客观、多角度地对中国特色幼儿教育市场进行了分析研究。报告在总结中国特色幼儿教育行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国特色幼儿教育行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实,图表丰富,既有深入的分析,又有直观的比较,为特色幼儿教育企业在激烈的市场竞争中洞察先机,能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

报告目录

第一章 世界特色幼儿教育产业运行概况 10

第一节 世界幼儿教育发展简述 10

一、多种类型的幼儿教育机构的类型 10
二、多种模式的幼儿教育课程 13
三、多种方式的幼儿教育师资培训 17

第二节 世界幼儿教育行业发展现状阐述 20

一、幼儿教育业发展特征分析 20
二、世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点 20
三、美加日儿童教育特色鲜明 24
四、世界幼儿教育财政支持趋势 25

第三节 全球主要国家幼儿教育的特色分析 26

一、美国幼儿教育特点及其目标 26
二、英国幼儿教育特点及其目标 27
三、法国幼儿教育特点及其目标 27
四、日本幼儿教育特点及其目标 28
五、新西兰幼儿教育特点及其目标 29
六、奥地利幼儿教育特点及其目标 29

第四节 世界幼儿教育改革与发展的重要趋势 30

一、儿童早期补偿教育 30
二、幼儿教育券政策的提出与实施 33
三、努力实现教育过程中的公平性 36

第五节 幼儿教育的全人发展趋势分析 38

一、全人教育思潮与幼儿教育 38
二、全人发展的幼儿教育目标和内容 39
三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径 41

第二章 中国特色幼儿教育市场运行环境解析 44

第一节 中国宏观经济发展环境分析 44

一、中国GDP增长情况分析 44
二、工业经济发展形势分析 45
三、全社会固定资产投资分析 48
四、社会消费品零售总额分析 51
五、城乡居民收入与消费分析 53
六、对外贸易的发展形势分析 54

第二节 中国特色幼儿教育政策环境分析 57

一、国内特色幼儿教育管理体制 57
二、国内特色幼儿教育发展政策 58
三、国内幼儿教育相关法律法规 64
四、婴幼教育纳入国家视野 68
五、幼儿教育行业相关资格认证 70

第三节 中国特色幼儿教育社会环境分析 73

一、中国城镇化进程发展分析 73
二、中国历次“婴儿潮”分析 74
三、中国人口结构分析 75
四、中国新生人口分析 78
五、中国幼儿数量分析 80
六、2010年中国居民教育支出 80

第三章 中国幼儿教育行业数据统计分析 83

第一节 中国幼儿教育行业供需数据分析 83

一、教育投资情况分析 83
二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例 83
三、中国教育经费投入幼教的比例 84

第二节 2010-中国幼儿教育行业数据统计分析 84

一、学前教育分年龄学生数 84
二、幼儿园教职工数 85
三、幼儿园园长、专任教师学历、职称情况 86
四、幼儿园园数、班数 88
五、幼儿园教职工政治面貌及其他 89
六、幼儿园校舍及其他情况 90

第四章 中国特色幼儿教育运行动态分析 92

第一节 中国特色幼儿教育动态分析 92

一、鞍山市发展幼教连锁集团情况 92
二、国学幼教示范基地发展情况 92
三、哈尔滨首家全程幼儿园发展情况 93
四、北京市特色幼儿园建设计划 93
五、太原市幼儿教育发展情况分析 94
六、石家庄市幼儿教育发展情况分析 94
七、国际幼儿教育研究院设立情况 95

第二节 中国特色幼儿教育行业发展分析 96

一、中国幼儿教育发展的新特点 96
二、中国特色幼儿教育市场发展情况 97
三、从五个方面着手构建特色化幼儿园 98
四、特色幼儿教育需要创新思维 100

第三节 特色幼儿教育发展存在的问题 103

一、中国幼儿教育的忧思与行动 103
二、对幼儿入园择校现象的思考 106
三、学前教育中的游戏缺失分析 108
四、需要正视幼儿教育的公益性 109
五、民办幼儿园的质与价的矛盾 110

第五章 中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析 111

第一节 中国特色幼儿教育行业需求分析 111

一、幼儿教育市场需求分析 111
二、幼教师资市场需求分析 111
三、幼教用品市场需求分析 113

第二节 中国特色幼儿园的选择 113

一、父母择园心态剖析 113
二、选择特色幼儿园的四大要点 114
三、好的幼儿园的主要标志 115

第三节 幼儿教育市场化走向分析 123

一、幼儿教育的现实意义 123
二、推进幼儿教育走向市场的思考 123

第四节 中国特色幼儿教育市场潜力分析 127

一、数字解读幼教市场发展潜力 127
二、学前教育的民营化趋势分析 127
三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势 128

第六章 中国特色幼儿教育细分领域发展深度剖析 131

第一节 亲子教育 131

一、亲子教育行业概述 131
二、亲子教育行业存在问题 132
三、亲子教育之家庭教育趋势 133
四、“亲子教育”市场亟待规范 134

第二节 潜能开发教育 136

一、潜能开发教育综述 136
二、潜能开发教育的意义 136
三、潜能开发教育研究范围和内容 137
四、潜能开发教育的策略 138

第三节 心理教育 141

一、幼儿心理教育概述 141
二、中国幼儿心理问题情况 142
三、中国幼儿心理教育初探 143
四、幼儿心理健康教育模式 146
五、幼儿心理教育课程建构 149

第四节 早期阅读教育 154

一、幼儿早期阅读教育概述 154
二、早期阅读教育应从分享开始 155
三、在游戏中进行早期阅读教育 157
四、幼儿早期阅读教育的重要性 157
五、家庭早期阅读教育误区分析 158
六、早期阅读教育改革趋向前瞻 161
七、早期阅读教育主要目的分析 165
八、当前国际早期阅读教育走向 166

第七章 中国特色幼儿教育竞争格局透析 168

第一节 中国特色幼儿教育竞争现状 168

一、幼教行业竞争激烈 168
二、公益营销抢占幼教市场 168
三、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费 169

第二节 中国幼儿园竞争内容及策略 170

一、从家长择园看幼儿园竞争的资本 171
二、从家长需求情况看幼儿园的不足 172
三、从资源开发谈幼儿园的竞争策略 173

第三节 中国特色幼儿教育品牌竞争分析 174

一、科学的价值取向是幼教品牌的核心 174
二、鲜明的园本特色是幼教品牌的标识 174
三、全新的管理服务是幼教品牌的保证 175

第八章 国内外幼儿教育知名企业运行分析 177

第一节 世界幼儿教育国际主体知名企业运行浅析 177

一、蒙特梭利集团 177
二、美国金宝贝早期教育中心 178
三、美国小海龟儿童成长俱乐部 183
四、美国超级童年科教集团 183
五、美国跳蛙公司 185

第二节 中国特色幼儿教育内标竿团队竞争力透析 185

一、临安市青山中心幼儿园 185
二、长沙市开福区中新双语幼稚园 186
三、增城市凤凰城中英文幼儿园 187
四、肥城市龙山双语幼儿园 187
五、深圳东海培萃幼儿园 188
六、湖南省少儿图书馆幼儿园 190
七、深圳市第三幼儿园 191
八、东莞市东华幼儿园 192
九、江阴市英桥国际学校 193
十、石狮市新苗幼儿园 195

第九章 中国特色幼儿教育经营管理分析 197

第一节 中国幼教经营管理概述 197

一、社区教育与幼教管理体制改革 197
二、建设学习型社会与幼儿教育的创新 201
三、幼儿教育开放性管理的思考与实践 202

第二节 中国幼儿园科学化管理分析 203

一、引入竞争建立教师聘任制 203
二、追求绩效建立岗位考核制 204
三、立足长远建立结构工资制 206

第三节 幼儿园教育资源的开发与利用 207

一、幼儿园教育资源的发掘 207
二、幼儿园教育资源的拓展 207
三、幼儿园教育资源的整合 208

第四节 幼儿园的经营与管理研究 209

一、目标经营 209
二、人才经营 210
三、信息经营 210
四、资源经营 211

第十章 2019-2023年特色幼儿教育发展趋势与发展策略 212

第一节 2019-2023年中国特色幼儿教育发展前景 212

一、特色幼儿教育市场前景广阔 212
二、未来几年是早教行业发展黄金期 212

第二节 2019-2023年中国特色幼儿教育发展趋势 213

一、幼儿教育社区化走势分析 213
二、幼儿园教育透明化趋势分析 213
三、学前教育纳入义教趋势分析 214

第三节 2019-2023年建设中国特色幼儿教育的思考 215

一、学习外国的理论和经验 215
二、转变教育观念问题分析 216
三、传统思想对转变观念的影响 217
四、发挥各种积极因素的作用 219

第四节 2019-2023年中国幼儿园特色教育的思考 220

一、特色园(班)产生的社会基础 220
二、对“特色教育”的理解 221
三、特色幼儿园的形成 222
四、创办特色幼儿园的条件 223

第五节 2019-2023年特色幼儿园的创建策略 223

一、幼儿园背景 224
二、办园理念 224
三、发展机制 225
四、特色教师 225
五、特色内容 225
六、特色研究 226

第十一章 2019-2023年中国特色幼儿教育投资战略研究 227

第一节 中国特色幼儿教育产业投资概况 227

一、幼儿教育产业投资特性 227
二、幼儿教育产业投资政策解读 227
三、幼儿教育投资越来越“高级” 227

第二节 2019-2023年中国特色幼儿教育投资机会分析 228

一、幼儿教育领域仍有投资机会 228
二、幼儿智力开发教育投资潜力分析 229

第三节 2019-2023年中国特色幼儿教育投资风险分析 230

一、宏观调控政策风险 230
二、市场竞争风险 230
三、市场运营机制风险 231

第四节 2019-2023年中国特色幼儿教育行业投资策略及建议 231

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