中商官网中商官网 数据库数据库 前沿报告库前沿报告库 中商情报网中商情报网
媒体报道 关于我们 联系我们
2014-2019年中国特殊教育行业市场调查及前景预测报告
2014-2019年中国特殊教育行业市场调查及前景预测报告
报告编码:MW286224 238408 了解中商产业研究院实力
出版日期:动态更新
报告页码:200 图表:100
服务方式:电子版或纸介版
交付方式:Email发送或EMS快递
服务咨询:400-666-1917(全国免费服务热线,贴心服务)
电子邮件:service@askci.com
中文版全价:RMB 9800 电子版:RMB 9500 纸介版:RMB 9500
英文版全价:USD 5500 电子版:USD 5000 纸介版:USD 5000

内容概括

中商情报网发布《2014-2019年中国特殊教育行业市场调查及前景预测报告》通过对大量特殊教育数据的前瞻性分析,报告通过对特殊教育行业总体发展现状,市场规模,产业链分析,用户关注因素等,深入而客观地为您剖析全景特殊教育市场现状。

同时报告对特殊教育行业重点企业经营状况与竞争力进行分析,最后根据行业的发展轨迹与多年的实践经验,对特殊教育行业未来的行业市场发展前景预测与机会做出客观分析与预测;本报告让相关企业准确了解行业当前最新发展动态,把握市场机会,做出正确经营决策,为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据。

 

报告目录


第1章:中国特殊教育行业发展综述
1.1 特殊教育行业概述
1.1.1 特殊教育的定义
(1)特殊教育的定义
(2)特殊教育和普通教育的区别
1.1.2 特殊教育的对象及形式
(1)特殊教育的对象
(2)特殊教育的形式
1.1.3 特殊教育在国民经济中的地位
1.2 特殊教育行业发展环境分析
1.2.1 特殊教育行业政策环境分析
(1)特殊教育立法的现状及完善
1)特殊教育立法的现状
2)特殊教育立法存在的问题
3)特殊教育立法完善的建议
(2)特殊教育发展政策
1)《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》
2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
1.2.2 特殊教育行业社会环境分析
(1)居民收入及教育消费分析
(2)残疾人生存及教育状态分析
(3)特殊教育的社会认知度分析


第2章:国际特殊教育行业发展分析
2.1 国际特殊教育行业发展总体情况
2.1.1 特殊教育一体化发展
2.1.2 特殊教育科技化发展
2.1.3 国际合作日益加强
2.2 美国特殊教育行业发展分析
2.2.1 美国特殊教育概况
2.2.2 美国特殊教育立法分析
(1)美国特殊教育的立法历程
(2)美国特殊教育法的主要内容
2.2.3 美国特殊教育学校的个别化教学分析
(1)美国特殊教育学校的个别化教学介绍
(2)帕金斯盲校个别化教学案例研究
(3)帕金斯盲校个别化教学的启示
2.2.4 美国全纳教育课程设计分析
(1)美国特殊教育课程的演变历程
(2)美国特殊教育课程调整分析
(3)美国特殊教育通用课程分析
(4)调整与通用设计课程比较分析
(5)美国特殊教育课程设计的启示
2.2.5 美国早期特殊教育师资培养体系分析
(1)美国早期特殊教育师资培养发展简介
(2)美国早期特殊教育师资培养政策分析
(3)美国早期特殊教育师资培养实践分析
(4)美国早期特殊教育师资培养的启示
2.3 澳大利亚特殊教育行业发展分析
2.3.1 澳大利亚特殊教育概况
2.3.2 澳大利亚特殊教育的主要形式
2.3.3 澳大利亚特殊教育的机制建设
2.3.4 澳大利亚特殊教育的师资培养模式
2.3.5 澳大利亚特殊教育的支持保障体系
2.3.6 澳大利亚特殊教育对我国的启示
(1)完善特殊教育相关法律法规,加强执法力度
(2)贯彻全纳教育理念,提高随班就读质量
(3)积极开展医教结合,做好残疾儿童少年筛查评估
(4)加强培训,提高教师专业化水平
2.4 日本特殊教育行业发展分析
2.4.1 日本特殊教育概况
2.4.2 日本传统的特殊教育分析
2.4.3 日本特别支援教育政策的确立与推进
(1)日本特别支援政策的确立
(2)日本特别支援政策的推进措施
2.4.4 中日特殊教育的比较分析
(1)中日特殊教育的相同之处
(2)中日特殊教育的不同之处
2.4.5 日本特殊教育对我国的启示


第3章:中国特殊教育行业发展分析
3.1 特殊教育行业发展状况
3.1.1 特殊教育行业发展概况
3.1.2 特殊教育行业发展特点
3.1.3 特殊教育办学情况分析
(1)特殊教育学校办学条件
(2)特殊教育学校数及分布
(3)特殊教育班数量及分布
(4)特殊教育招生情况分析
(5)特殊教育毕业生情况分析
3.1.4 特殊教育在校生情况分析
(1)特殊教育在校生规模及结构
(2)特殊教育在校生分布情况
3.1.5 特殊教育学校师资情况分析
(1)特殊教育学校师资情况概况
(2)特殊教育学校教职工分布情况
(3)特殊教育学校专任教师规模及学历、职称情况
3.2 特殊教育各阶段教育发展状况
3.2.1 特殊教育体系简介
3.2.2 特殊教育的学前教育发展分析
(1)国家对残疾儿童学前教育的要求
(2)残疾儿童学前教育的安置方式
(3)残疾儿童的教育责任
(4)特殊教育的学前教育现状分析
3.2.3 特殊教育的义务教育发展分析
(1)特殊教育的义务教育安置方式
(2)特殊教育的义务教育现状分析
3.2.4 特殊教育的职业教育发展分析
(1)特殊教育的职业教育发展目标
(2)特殊教育的职业教育体系
(3)特殊教育的职业教育责任
(4)特殊教育的职业教育现状分析
3.2.5 特殊教育的高级中等以上教育发展分析
(1)特殊教育的高中教育发展政策及现状分析
(2)特殊教育的高等教育发展政策及现状分析
(3)特殊教育的其他形式成人教育发展政策及现状分析
3.3 特殊教育行业需求分析
3.3.1 残疾人口基本情况
(1)残疾人数及其比例
(2)残疾人口地区分布
(3)有残疾人的家庭户人口
(4)残疾人口的性别构成
(5)残疾人口的年龄构成
(6)残疾人口的城乡分布
(7)残疾人口的残疾等级构成
(8)残疾人家庭户的收入
3.3.2 残疾人接受教育的情况
(1)在校接受特教的学生情况
(2)学龄残疾儿童少年情况
(3)未入学学龄残疾儿童少年情况
3.3.3 残疾人就业情况
(1)残疾人就业概况
(2)城镇残疾人就业状况
(3)农村残疾人就业状况
(4)残联所属企业残疾职工情况
(5)残疾人就业服务机构建设、职业培训情况
(6)城镇残疾人登记失业情况
(7)托养服务机构建设和托养残疾人情况
3.3.4 特殊教育需求缺口分析
(1)特殊教育需求规模缺口分析
(2)特殊教育需求地域缺口分析
(3)不同类型特殊教育学校缺口分析


第4章:中国特殊教育行业区域发展分析
4.1 特殊教育行业区域发展概况
4.2 山东省特殊教育行业发展分析
4.2.1 山东省特殊教育相关政策
4.2.2 山东省特殊教育行业发展状况
(1)山东省学龄残疾儿童少年情况
(2)山东省特殊教育机构情况
(3)山东省特殊教育学生情况
4.2.3 山东省特殊教育经费收支分析
(1)山东省特殊教育经费收入分析
(2)山东省特殊教育经费支出分析
4.2.4 山东省特殊教育发展建议
4.3 河北省特殊教育行业发展分析
4.3.1 河北省特殊教育相关政策
4.3.2 河北省特殊教育行业发展状况
(1)河北省学龄残疾儿童少年情况
(2)河北省特殊教育机构情况
(3)河北省特殊教育学生情况
4.3.3 河北省特殊教育经费收支分析
(1)河北省特殊教育经费收入分析
(2)河北省特殊教育经费支出分析
4.3.4 河北省特殊教育发展建议
4.4 河南省特殊教育行业发展分析
4.4.1 河南省特殊教育相关政策
4.4.2 河南省特殊教育行业发展状况
(1)河南省学龄残疾儿童少年情况
(2)河南省特殊教育机构情况
(3)河南省特殊教育学生情况
4.4.3 河南省特殊教育经费收支分析
(1)河南省特殊教育经费收入分析
(2)河南省特殊教育经费支出分析
4.4.4 河南省特殊教育发展建议
4.5 江苏省特殊教育行业发展分析
4.5.1 江苏省特殊教育相关政策
4.5.2 江苏省特殊教育行业发展状况
(1)江苏省学龄残疾儿童少年情况
(2)江苏省特殊教育机构情况
(3)江苏省特殊教育学生情况
4.5.3 江苏省特殊教育经费收支分析
(1)江苏省特殊教育经费收入分析
(2)江苏省特殊教育经费支出分析
4.5.4 江苏省特殊教育发展建议
4.6 四川省特殊教育行业发展分析
4.6.1 四川省特殊教育相关政策
4.6.2 四川省特殊教育行业发展状况
(1)四川省学龄残疾儿童少年情况
(2)四川省特殊教育机构情况
(3)四川省特殊教育学生情况
4.6.3 四川省特殊教育经费收支分析
(1)四川省特殊教育经费收入分析
(2)四川省特殊教育经费支出分析
4.6.4 四川省特殊教育发展建议
4.7 湖北省特殊教育行业发展分析
4.7.1 湖北省特殊教育相关政策
4.7.2 湖北省特殊教育行业发展状况
(1)湖北省学龄残疾儿童少年情况
(2)湖北省特殊教育机构情况
(3)湖北省特殊教育学生情况
4.7.3 湖北省特殊教育经费收支分析
(1)湖北省特殊教育经费收入分析
(2)湖北省特殊教育经费支出分析
4.7.4 湖北省特殊教育发展建议
4.8 广东省特殊教育行业发展分析
4.8.1 广东省特殊教育相关政策
4.8.2 广东省特殊教育行业发展状况
(1)广东省学龄残疾儿童少年情况
(2)广东省特殊教育机构情况
(3)广东省特殊教育学生情况
4.8.3 广东省特殊教育经费收支分析
(1)广东省特殊教育经费收入分析
(2)广东省特殊教育经费支出分析
4.8.4 广东省特殊教育发展建议


第5章:中国特殊教育经费收支分析
5.1 教育经费收支分析
5.1.1 全国教育经费收入分析
(1)全国教育经费来源
(2)全国教育经费收入情况
(3)全国各级各类教育机构教育经费收入情况
(4)全国教育部门和其他部门各级各类教育机构教育经费收入情况
(5)企业办各级各类教育机构教育经费收入情况
(6)民办各级各类教育机构教育经费收入情况
(7)分地区教育经费总收入
5.1.2 全国教育经费支出分析
(1)全国教育经费支出项目
(2)全国各级各类教育机构教育经费支出情况
(3)全国教育部门和其他部门各级各类教育机构教育经费支出情况
(4)企业办各级各类教育机构教育经费支出情况
(5)民办各级各类教育机构教育经费支出情况
(6)分地区各级各类教育机构教育经费支出情况
5.1.3 全国教育收支趋势分析
5.2 特殊教育经费收入分析
5.2.1 特殊教育经费投入机制概述
5.2.2 全国特殊教育机构经费收入情况
5.2.3 地方特殊教育学校经费收入情况
5.2.4 不同性质特殊教育学校经费收入情况
(1)全国教育部门和其他部门特殊教育学校经费收入情况
(2)民办特殊教育学校经费收入情况
5.2.5 分地区特殊教育经费收入情况
5.2.6 特殊教育经费投入存在的问题及建议
(1)特殊教育经费投入存在的问题
(2)特殊教育经费投入机制完善的建议
5.3 特殊教育经费支出分析
5.3.1 全国特殊教育学校经费支出情况
5.3.2 地方特殊教育学校经费支出情况
5.3.3 不同性质特殊教育学校经费支出情况
(1)全国教育部门和其他部门特殊教育学校经费支出情况
(2)民办特殊教育学校经费支出情况
5.3.4 全国特殊教育学校不同项目经费支出情况
(1)全国特殊教育学校预算内教育事业费和基本建设支出情况
(2)全国教育部门和其他部门特殊教育学校预算内教育事业费和基本建设支出情况
(3)民办特殊教育学校预算内教育事业费和基本建设支出情况
(4)全国教育部门和其他部门特殊教育学校生均教育经费支出情况
5.3.5 分地区特殊教育经费支出情况
(1)分地区特殊教育经费支出总体情况
(2)分地区特殊教育预算内教育事业费和基本建设支出情况
(3)分地区地方特殊教育学校生均教育经费支出情况


第6章:中国领先特殊教育学校经营分析
6.1 特殊教育学校发展概况
6.2 领先特殊教育学校经营分析
6.2.1 北京市盲人学校
(1)学校发展情况简介
(2)学校设施环境分析
(3)学校师资力量分析
(4)学校经营情况分析
(5)学校办学特色分析
(6)学校经营优劣势分析
(7)学校最新发展动向
6.2.2 北京启喑实验学校
(1)学校发展情况简介
(2)学校设施环境分析
(3)学校师资力量分析
(4)学校经营情况分析
(5)学校办学特色分析
(6)学校经营优劣势分析
(7)学校最新发展动向
6.2.3 北京市朝阳区新源西里小学
(1)学校发展情况简介
(2)学校设施环境分析
(3)学校师资力量分析
(4)学校经营情况分析
(5)学校办学特色分析
(6)学校经营优劣势分析
(7)学校最新发展动向
6.2.4 北京联合大学特殊教育学院
(1)学校发展情况简介
(2)学校设施环境分析
(3)学校师资力量分析
(4)学校经营情况分析
(5)学校办学特色分析
(6)学校经营优劣势分析
(7)学校最新发展动向
6.2.5 上海市浦东新区特殊教育学校
(1)学校发展情况简介
(2)学校设施环境分析
(3)学校师资力量分析
(4)学校经营情况分析
(5)学校办学特色分析
(6)学校经营优劣势分析
(7)学校最新发展动向


第7章:中国特殊教育行业专题分析
7.1 全纳教育发展分析
7.1.1 全纳教育的起源与发展
(1)全纳教育的起源
(2)全纳教育的发展
7.1.2 全纳教育的概念及理念
(1)全纳教育的概念
(2)全纳教育的理念
7.1.3 国外全纳教育发展分析
(1)美国全纳教育发展分析
(2)西班牙全纳教育发展分析
(3)英国全纳教育发展分析
(4)韩国全纳教育发展分析
7.1.4 中国全纳教育发展现状分析
(1)实践探索
(2)政策法规
(3)理论研究
7.1.5 中国全纳教育存在的问题及对策分析
(1)全纳教育存在的问题
(2)全纳教育问题的解决对策
7.1.6 全纳教育发展趋势
7.2 特殊教育师资培训分析
7.2.1 特殊教育师资培养的重要性和任务
(1)特殊教育师资培养的重要性
(2)特殊教育师资培养的任务
7.2.2 特殊师范教育培养模式及面临的时代困境
(1)中等特殊师范教育模式
(2)专科特殊师范教育模式
(3)本科特殊师范教育模式
(4)基于专业化发展的教师教育培养模式
(5)对教师教育培养模式的探索与设想
7.2.3 特殊教育师资培养存在的问题分析
(1)特殊教育的培养层次比较完整但深度不够
(2)特殊教育专业所分布高等院校类型不均
(3)特殊教育专业的分布在地域上欠均衡
(4)特殊教育专业不专
7.2.4 特殊教育师资培养的建议
(1)普通教育类专业也开设特殊教育的相关课程
(2)国家在政策上要鼓励高校开办特殊教育专业
(3)特殊教育师资培养融入普通教育体系且从师范院校走向综合院校
(4)提高特殊教育教师的专业化水平


第8章:中国特殊教育行业投资分析
8.1 特殊教育行业投资特性
8.1.1 特殊教育行业投资壁垒
8.1.2 特殊教育行业盈利因素
(1)供给因素
(2)需求因素
8.1.3 特殊教育行业盈利模式
8.2 特殊教育行业投资分析
8.2.1 国家特殊教育投资分析
8.2.2 各省市特殊教育投资分析
8.3 特殊教育行业发展前景分析
8.3.1 特殊教育行业发展趋势分析
(1)将重视生态学模式
(2)特殊教育以融合教育为主
(3)多学科团队合作
8.3.2 特殊教育行业发展前景分析
8.4 特殊教育行业投资建议
8.4.1 特殊教育行业投资机会分析
8.4.2 特殊教育行业投资风险分析
(1)政策风险
(2)财务风险
8.4.3 特殊教育行业投资建议
(1)投资方式建议
(2)投资方向建议
 

版权声明

客户评价

研究院动态
中商产业研究院老师为贵州省外商投资项目谋划培训班学员授课

3月19日,贵州省商务厅组织召开《2024 年贵州省外资工作会暨外商投资业务培训会》。培训会上,我院项目老师...

中商产业研究院老师为贵州省外商投资项目谋划培训班学员授课

3月19日,贵州省商务厅组织召开《2024 年贵州省外资工作会暨外商投资业务培训会》。培训会上,我院项目老师...

查看详情
中商产业研究院专家为铜仁市2024年招商项目谋划培训班学员授课

3月14日,铜仁市投资促进局组织召开全市2024年招商项目谋划业务培训会。培训会上,中商情报网联合创始人、...

中商产业研究院专家为铜仁市2024年招商项目谋划培训班学员授课

3月14日,铜仁市投资促进局组织召开全市2024年招商项目谋划业务培训会。培训会上,中商情报网联合创始人、...

查看详情
中商产业研究院专家为深圳市坪山区委党校研讨班学员授课

3月8日,深圳市坪山区《2024年“拓展产业空间,优化营商环境”》专题研讨班在坪山区委党校举行,中商产业董...

中商产业研究院专家为深圳市坪山区委党校研讨班学员授课

3月8日,深圳市坪山区《2024年“拓展产业空间,优化营商环境”》专题研讨班在坪山区委党校举行,中商产业董...

查看详情
我院与中山市阜沙镇签署产业招商合作协议

2月28日下午,阜沙镇召开高质量发展暨招商大会,深入学习贯彻省、市高质量发展大会精神,吹响高质量发展的...

我院与中山市阜沙镇签署产业招商合作协议

2月28日下午,阜沙镇召开高质量发展暨招商大会,深入学习贯彻省、市高质量发展大会精神,吹响高质量发展的...

查看详情
中商产业研究院专家为贵阳市工业招商培训班学员授课​

2月2日,由贵阳市工业和信息化局组办的《2024年市工信局招商培训会》在局第二会议室举行,中商产业董事长、...

中商产业研究院专家为贵阳市工业招商培训班学员授课​

2月2日,由贵阳市工业和信息化局组办的《2024年市工信局招商培训会》在局第二会议室举行,中商产业董事长、...

查看详情
中商产业研究院赴山西省柳林县开展产业规划编制调研工作

近日,中商产业研究院专家团队赴山西省柳林县开展《柳林县现代产业发展规划》编制调研工作。调研期间,中商...

中商产业研究院赴山西省柳林县开展产业规划编制调研工作

近日,中商产业研究院专家团队赴山西省柳林县开展《柳林县现代产业发展规划》编制调研工作。调研期间,中商...

查看详情
河北省工信厅领导一行莅临我院考察指导

近日,河北省工业和信息化厅二级巡视员尹修亮一行莅临我院考察指导,会上尹巡介绍了河北省的产业基础及现状...

河北省工信厅领导一行莅临我院考察指导

近日,河北省工业和信息化厅二级巡视员尹修亮一行莅临我院考察指导,会上尹巡介绍了河北省的产业基础及现状...

查看详情
云南省工信厅领导一行莅临我院考察指导

近日,云南省工业和信息化厅副厅长李艳一行莅临我院考察指导,会上李厅长介绍了云南的产业基础及现状、产业...

云南省工信厅领导一行莅临我院考察指导

近日,云南省工业和信息化厅副厅长李艳一行莅临我院考察指导,会上李厅长介绍了云南的产业基础及现状、产业...

查看详情
特色服务

联系我们
  • 全国免费服务热线: 400-666-1917
    十五五规划: 400-666-1917
    传真: 0755-25407715
  • 可研报告\商业计划书: 400-666-1917
    企业十五五战略规划: 400-666-1917
    电子邮箱: service@askci.com
  • 市场调研: 400-666-1917
    产业招商咨询: 400-666-1917
  • 园区规划: 400-666-1917
    产业规划咨询: 400-666-1917